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【摘要】12世纪开始,西欧法学教育在意大利兴起.这其中,有以波伦亚大学最为著名.波伦亚大学形成为学生自治团体――学生行会,其权利经由《1158年宪章》确认,逐步发展起来.至13世纪,波伦亚大学最终成为西欧最著名的法学教育中心.而此后,波伦亚以外地区的意大利法学也得到了发展.

【关键词】法学教育；波伦亚大学；学生行会

一、波伦亚大学及其发展

(一)波伦亚大学的萌芽

12至13世纪的社会和文化条件,使得意大利率先出现了近代法学教育的萌芽.众所周知,这种萌芽诞生于波伦亚.波伦亚地区地处意大利北部,是伦巴底（Lambardy）、维罗纳的马奇（MarchdeVerona）、罗曼蒂奥拉（Romandiola）和托斯卡纳（Tuscany）四个省区的交叉点,处于连接意大利北部入口和中心交通线的中央.[1]这种险要的交通要冲地位,使得波伦亚从11世纪开始成为罗马教廷与神圣罗马帝国皇帝相互交锋之处,同时也是双方都竭力拉拢的对象.波伦亚的经济在12世纪西欧的“商业革命”中迅速成长起来,成为意大利北部著名的中心城市之一.波伦亚法学教育就是在这一环境中成长起来的.

其实,波伦亚并不是意大利最早的法律学校.罗马、帕维亚和拉文纳的法律学校都早于波伦亚,但只有波伦亚最后发展成为法学研究为中心的大学.[2]可以肯定的是,从11世纪开始,一些法学教师开始来到波伦亚地区传授法学知识,①此后波伦亚成为提供法律专业训练的“首选之地”.[3]至1119年,出现了“有教养的波伦亚人”（Bononiadocta）这样的俗语和“法学之城冠以波伦亚”这样的诗句.[4]1110年之后,波伦亚地区法律名家汇集,众星闪耀.其中最著名的莫过于教授罗马法的伊纳留斯与教授教会法的格拉提安.这两位法学的巨人为波伦亚的法学教育赢得了极大的声誉.到12世纪中期,波伦亚已成为欧洲罗马法和教会法的重要中心,吸引着数以百计的学生.与此同时,作为一种组织形式,波伦亚开始向“大学”迈进.波伦亚师生做的第一步,就是争取获得与波伦亚居民平等的地位和权利.

(二)波伦亚大学的发展与壮大

1158年,在隆卡利亚（Roncaglia）帝国会议上,四位波伦亚的法学家帮助神圣罗马帝国皇帝,著名的红胡子腓特烈（FriedrichIBarbarossa）起草颁布了一部宪章,这部宪章现在被认为是波伦亚师生平等权和波伦亚大学地位得以确立的法律依据.《1158年宪章》规定了意义重大的“居住权”（Habita）问题.这种“安全居住权”使得所有游学的学生被置于皇帝的庇护下,将学生置于教师或主教的唯一司法权下.[5]申言之,《1158年宪章》使学生在出入大学的途中得到皇帝在法律上的庇护,来自各地的学生被视为与当地市民享有平等的权利,包括行动自由、居住、消费等自由.②此后,学生逐渐获得各项特权,包括组织行会、免交市政税的权利,乃至在波伦亚建造房屋,获得其使用权的权利.[2]这使得波伦亚大学的形成成为可能.

由于波伦亚的学生来自西欧各地,远离故乡的学子纷纷按照种族、地理出身联合起来,组成同乡会,确保同乡的互助和支持.有四个大的同乡会,分别是伦巴底（Lombardy）同乡会、托斯卡纳（Tuscan）同乡会、罗马同乡会和阿尔卑斯山外同乡会,后又形成“山南人”和“山北人”两大学生团体,即行会（Universitas）.这就是大学的肇端.事实上,Universitas正是今天通用的University（大学）一词的直接来源.③此外,学生之外的教授们也开始组织自己的行会,即“教师会”（College）,进入该组织必须具备某些资格条件,并要通过考试来评定.[4]至1215年,行会形式的教师社群正式出现,1219年,波伦亚建立起完整的学位制度.[6]至此,波伦亚大学初具雏形.13世纪初,波伦亚大学学生达到五千多人,除罗马法和教会法外,1316年增设医学,1360年增设神学,从而形成一个综合大学,成为中世纪后期西欧培养社会精英人才的摇篮.

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二、其他意大利大学

帕维亚与拉文纳

帕维亚（Pavia）位于意大利北部,它早在波伦亚兴起之前,就已经是一个重要的法学教育中心.[6]因为地处伦巴底地区,因此帕维亚学院法学主要研究的是伦巴底法律.同时,这里的学者对于罗马法怀有充分的尊重,因此他们也孜孜以求地学习罗马法.帕多亚法学家认为罗马法如《圣经》一般神圣,且它同样具有普世性,即罗马法可以有益于任何性质的法律的构建,对于国家和城市的法律,罗马法具有不可缺少的补遗和解释作用.在11世纪时,帕维亚学院有着数量可观的外国留学生,这些学生在这里潜心修习罗马法.事实上,在波伦亚崛起之前,帕维亚是意大利法学教育的主要阵地.此外,拉文纳也是意大利法学教育的重镇之一.罗马法和神圣罗马帝国的法律在这里得到很好的研习.职业的法学应用与经院的法学研究在这里都比较发达.

波伦亚的移民城市

13世纪初,由于分裂和移民活动,波伦亚人在意大利建立了一些殖民城市.如1204年建立的维琴察（Vicenza）,1228年

法学教育类论文范文数据库由早期波伦亚殖民城市帕多瓦（Padua）的移民兴建的韦切利（Vachelli）等.这些城市都建立了自己的法学教育,并且在它们身上忠实地再现了母型大学波伦亚的所有风范.[6]在模仿波伦亚大学建立的意大利法学院中,最出色的有帕多瓦、佩鲁贾（Perugia）、锡耶纳（Siena）等.一般地,这些法学院都模仿了波伦亚的模式,但亦会根据当地具体情况加以适当改造.[7]这些地区的法学院也培养出很多优秀的法学者,比如13世纪末著名的法学者奥德拉杜斯•；达•；彭特（OldradusdaPonte）就是帕多亚的法学教授,他精通民法和教会法,并在阿维农（Avignon）为教皇服务；[8]而著名的巴尔多鲁（BartolusofSassoferrato）和巴尔杜斯（BaldusdeUbaldis）则在佩鲁贾接受法学教育.[8]注释：

怎样写法学教育本科论文
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①据13世纪的波伦亚法学家奥多弗雷德（Odofredus）的观点,意大利法学研究的中心先是在罗马,因为战争转移到拉文纳,后又来到波伦亚的.奥多弗雷德师从巴尔杜斯和阿库修斯,1228年成为教授,他提供的关于12至13世纪意大利法学教育的信息和法学家生平细节的描述被认为具有极高的可信度,具有权威性.参见[英]保罗•；维诺格拉多夫：《中世纪欧洲的罗马法》,钟云龙译,中国政法大学出版社,2010年10月版：第38页.

②关于《1158年宪章》的详细内容介绍,可以参见张斌贤等：《中世纪欧洲大学的特权》,载《北京师范大学学报（社会科学版）》,2004年第4期.

③Universitas一词最早泛指中世纪具有互助性的同业公会,学生起初组成的同乡会或行会也套用此词,后来逐渐演变为“学者组

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