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捧着自己的大作,看着有些稚嫩的毛笔字,闻着淡淡的墨香,自豪感油然而生——我会写毛笔字啦,我的第一件书法作品诞生了!

二年级的暑假,我和张恬远相邀去老师家学习毛笔书法.老师家的墨香很浓,一张张长条的桌子都摆着一大碗墨汁,白色的、黄色的宣纸铺在桌上.那些比我们早学一两年的同学已经摆开架势,随着手腕的扭动,一行行漂亮的毛笔字就呈现在我的眼前.我羡慕极了,情不自禁地拿起毛笔,就要写字.老师却摆摆手,说ᦂ

老师相关论文范文例文6;“学写毛笔字,要先学怎样拿笔,再学基本笔画,最后再学写字.”原来拿毛笔也有讲究啊.老师拿着笔,说：“毛笔要用大拇指、食指、中指拿住笔杆中部偏下的地方,用无名指和小指再把笔杆顶住.”我按老师讲的,拿着笔给老师看,老师手把手地给我指点了一下,我拿笔的姿势更正确了.

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学写基本笔画了.我拿起笔,可手老是抖个不停,笔下的“一”不是粗得像巨人,就是细得像根线,或是弯得像条毛毛虫,怎么看都不顺眼.写毛笔字还真不容易,连“一”都写不好!我难过得没了信心.老师见了,安慰道：“学写毛笔字确实不容易,要有耐心、有恒心,要一笔一画地去练习.相信在你的努力下,一定能写好毛笔字的!”说着,老师手把手地教我落笔、运笔、起笔.眼前的“一”果真不一样了,看起来特别舒服.于是,我信心十足地练起了基本笔画：横、撇、提、钩、点、竖等

一星期后,老师让我描红.我是既高兴又害怕,颤颤巍巍地写了起来：十、大、小、人等看着自己写的字,我兴奋极了.慢慢地,不知是我太激动,还是我想把字写得更好,手心微微沁出汗来,笔也不听使唤了.我定了定神,记起了老师的话：写字心要静.对,好的心态才能练好字.一行,两行等一张,两张等一星期,两星期等练得多了,我的字也描得好了.

又过了几星期,老师就让我直接写在宣纸上.天哪!只有写字非常好的人,才有资格在这种纸上练习.我信心大增：“老师肯定是相信我有这个实力,我不能辜负老师的期望.”我咬着牙,拿起笔,一横,一竖,一撇,一捺等照着描红时的笔画认真地写着.终于写完了,我轻轻嘘了一口气,自我欣赏起来.这时,老师也过来了：“写得不错,还真有点书法家的模样!”老师的话就像是蜜糖,一直甜到我心里.

如今,我写毛笔字顺手多了,特别是《登鹳雀楼》和《静夜思》这两首古诗的书法作品,都受到了老师和爸妈的一致好评.

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