本论文是一篇高中数学方面毕业论文提纲,关于高中数学开放性作业的探究相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于高中数学及作业及学生方面论文范文资料,适合高中数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】作业是高中数学教学中的重要组成部分,是提高教学效率的重要环节.现代教育对数学作业提出了更高要求,需要不断探索、实践新的作业模式.开放性作业即是其中之一.
【关 键 词】高中数学开放性作业探究教学
新课标明确指出,学生的数学学习应该具有丰富的现实意义、要具有挑战性.作业是高中数学教学的重要一环,有助于学生巩固、内化数学知识,有助于学生解题技巧和情感态度的培养,有助于学生形成一定的数学思想.本文在比较传统数学作业模式的基础上,简单讨论分析了开放性作业在现代高中数学教学中的应用.
一、高中数学传统作业模式的弊端
长期以来,教师处于教学活动的主体地位,学生只是数学知识的被动接受者,忽视了学生主观能动性的发挥,忽视了学生思考能力和实践能力的培养.很多学生学习不积极,随便应付老师布置的作业.在一些学生眼中,作业是被迫要完成的任务,不得不做,缺少主动性、积极性.这种现象的形成有多方面的因素.
| 有关论文范文主题研究: | 关于高中数学的论文例文 | 大学生适用: | 学位论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 24 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文总结 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
1.作业量过大.很多教师喜欢采用“题海战术”,认为只有做的足够多,才可能熟能生巧,才能发现、掌握其中的技巧、规律.量变引起质变是不错的,但要根据具体的教学情况合理运用.大量作业会促使学生产生以写完、完成老师布置的任务为目的的作业态度,而无力顾及作业的质量,导致学生在写作业的过程中缺少思考、思维活动空间减少,甚至出现抄袭现象,既违背了布置作业的本意,也不利于学生综合素质的提高.
大学生如何写高中数学毕业论文
播放:38749次 评论:4218人
2.作业形式单一.长期以来,高中数学的书面作业主要是计算题和应用题两类,练习和检查方式比较单一.并且,这类题的答案往往只有一个,缺少开放性.千篇一律的作业形式,很容易引起学生的厌恶情绪,更不要说提高学生的积极性主动性了.既不利于学生从多方面、多层次对知识进行理解、把握,也不利于学生探究能力、创造能力等素质的培养.
3.缺少对学生个体差异性的考虑.早在很久以前,大教育家孔子就提出了“因材施教”的教育思想.但在布置作业的时候,很多教师忽视了这一点――给全班学生布置相同的作业,要求在相同的时间内完成.由于学生个体的差异,不同学生对知识的理解、掌握及运用能力肯定不同.采用“一视同仁”的作用方式,忽视了这种差异,难以达到理想的教学状况.
二、开放性作业的特点
1.作业内容的开放性.内容的开放,是开放性作业的第一个特点.高中数学作业的内容既应来自课本,又不能仅仅局限于课本,只要是有助于学生数学学科进步的内容,都可以成为作业,而不是只抓住计算题、应用题不放.例如,数学作业可以和学生的实际生活联系起来,也可以尝试和其他学科相结合.贴近学生的生活,既可以降低数学的抽象性,使知识变得较为直观、容易理解,又可以使学生认识到数学知识的实用性,从而提高学习数学的主动性积极性.同其他学科相联系,可以使数学变得有趣多彩,启迪、散发学生的思维,促进学生从更高的层次上把握数学.
2.作业完成过程的开放性.学生做作业的形式不必局限于书面作业这一种,可以尝试多种多样的手段.例如,在学习函数时,可以让学生自己课下搜寻资料,了解函数的发展史,让学生简单讨论、评价伽利略、莱布尼兹、欧拉、维布伦等人对函数发展做出的贡献.这样,不仅有助于加深学生对函数的了解,也有助于培养学生的自学能力、动手能力,改善数学作业的单调乏味性.
3.作业评价方式的开放性.教师要对学生的作业进行公平合理的评价.由于学生个体的差异,对学生评价标准也应区别对待,不能一概而论.在评价学生的作业时既要重视结果,也要重视学生完成作业的过程.对于态度认真的学生来说,就算结果不尽人意,也要给以适当的鼓励；对于结果正确,但态度不认真的学生,要及时提醒.
三、开放性作业的类型
在数学的教学过程中,如果能使学生爱上数学、会学数学,要比只教给学生某一知识点重要的多.在高中数学的作业安排中,要积极探索开放性作业的类型,让学生想学数学、会学数学,提高教学效率.
1.趣味性作业.兴趣是学生爱学知识、学好知识的前提,能够激发学生的求知欲,开发学生的潜力.在学生厌恶的情况下灌输知识,是对人性的摧残.在布置数学作业时,教师应尝试改变数学的枯燥乏味,提高作业的趣味性.例如,在“概率”的教学过程中,教师可以让学生用投硬币、掷骰子的方式认识、了解概率.这种形式,不只局限于课本,
高中数学方面论文范文数据库
2.协作性作业.协作性作业是指,对于一些课题性作业,可以通过学习小组的形式,让学生在合作交流的过程中完成.这样,既提高了学生的积极性,也培养了学生的团队意识,让学生认识到团结合作的重要性,也有利于班集体的和谐.
3.实践性作业.教师应尝试将数学与实际相结合,让作业贴近学生的生活,给学生创造学以致用的机会.
4.分层次性作业.根据学生的学生的学习情况,将学生分成若干小组,不同的小组布置不同的作业.例如,可以将学生分为a、b、c三组,布置相应的三套作业.
总之,开放性作业,有助于提高学生的积极性主动性,有助于培养学生的自学能力、合作探究能力,有助于培养学生的开放性思维,提高了学生的综合素质,提高了教学效率,是现代高中数学教学中值得推行的作业模式.
本篇论文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050246115.html
参考文献：
[1]王清军.高中数学开放性作业的设计与探索[J].数学学习与研究.2011（13）.
[2]孟祥峰.高中数学开放性作业的探索研究[D].山东师范大学.2013.
高中数学方面论文范文数据库,与高中数学开放性作业的探究相关毕业论文提纲参考文献资料：
13888888888
点击咨询 