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最近两年,南京的中考作文题都跟读书有关,这是想告诉我们,要想学好语文,必须养成“好读书,读好书”的习惯,因为开卷有益.去年的“带一本书去旅行”这个题目,意在倡导我们要“好读”；今年“书里有个我”这个题目,意在提醒我们要“读好”.那么,今年的作文题如何才能写好呢?我认为,只有读好才能写好.

一、读好作文题

今年南京市的中考作文题如下：

捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考等

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文.

要求：⑴文体自选（诗歌除外）,不少于600字.⑵不得出现真实的校名、人名.

这是个有提示语的命题作文,因此要求我们不仅要审清题目,理解题目中每个词语的含义,而且能够细致地审清楚“提示语”中的几句话和几个关键点.

“捧读一本心爱的书”：书,应该是实实在在的书,而不是比喻意义上的书；书,是书籍,不是一篇文章,不是几篇文章,更不是一部电影,一本相册.

“书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考”：“我”,必须是考生自己,而不是书中的人物.要能找出“书中的”和作为读者“自己的”某些关联、契合点,如故事、情感、思考等.

“我们常有走进书中的感觉”：走进书中的感觉,是真切的感受,不是虚幻的穿越.

但是,从阅卷情况看,由于有些考生没有认真读好提示语,读好题目,未能真正理解题目和提示语的意思,写作产生了偏差.有的写成读后感；有的穿越到作品中与人物交往对话；有的自己去替代主人公行事；有的一味写自己的经历,最后贴上“书里有个‘我’”的标签；有的一味写书,没有自己,只是复述故事内容；有的把自己或书虚化,自己是一只小书虫,生活是一本书等

如一个考生作文开头写道：“我是一只可爱的小虫子,我的主人是一位老师眼里的优等生.自然,她肯定是博览群书的,而我呢,也沾了她的光,整日蜗居在书里,汲取它们给我带来的养分.”出现这样的情况是因为考生没有好好读题,没有读懂提示语的提示和限制.因此,读好作文题是写好作文的基础.

二、读好课外书

这里的“读好”有两个指标,一是读万卷书,二是读破万卷书.前者是数量指标,后者是质量指标.

阅读是写作的基础,写作离不开阅读.要想写好“书里有个我”这个作文,首先得在众多读过的书中选择一本可写的书,而且这本书必须是好好读过的,读得很深入很透彻,不仅读出了作者,还读出了自我.如有个同学在文中这样写道：

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那酸溜溜的孔乙己不就是我吗?孔乙己一生为了追求功名利禄,整天满嘴的“之乎者也”,到头来不过“白了头,空悲切”.我也不正是如此吗?我整天为了对付应试教育,生活在茫茫题海之中,在家与学校两点一线之中匆匆地奔跑,却忘了“宁为百夫长,胜作一书生”,“一无用处是书生”.这酸溜溜的孔乙己正是我的影子!

那欺软怕硬的阿Q不正是我吗?阿Q他浑身是“病”,散发着人性缺点的恶臭.阿Q在欺负完小尼姑后竟洋洋得意,我也不是如此吗?我不为做不出的难题而苦恼,却去嘲笑他人竟也不会.这欺软怕硬的阿Q正是我的影子!

这位同学能有如此真切的感受,定是来源于他认真阅读了鲁迅的小说,在鲁迅的小说中选择了孔乙己和阿Q这两个与自己有相似点的人物,这就叫读出了自我.

如果没有真正的阅读,“书里有个我”这篇作文是很难下手的,就算写出来,也会笑话百出.如一个学生在作文中这样写道：“我永远记得奥斯特洛夫斯基,这个炼钢工人可把保尔给害苦了.他折磨了保尔,又来折磨我们,也要把我们炼成钢.”出现这样的笑话是因为他根本没有读过《钢铁是怎样炼成的》这本书.

如果读得不深入,很表面化,很肤浅,这篇作文也很难写.就算勉强写出来了,也会让人啼笑皆非.如有个学生这样写道：“曹操劝赵云投降归顺,说要封他做大官.我想到有一次同学要抄我作业,说要给我吃一颗糖,我没有动心.我就是赵云,不为名利所动.”

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命制这个作文题,命题者意在检查考生的读书情况.从阅卷现场反馈的信息来看,我们难过地发现,当与读书有关的作文题再

应试教育有关论文范文集次与学生相遇,既不会读也不会写的学生仍有很多.他们既无真阅读,也无真写作.从不少作文可以看出,学生读书的质与量不高,有“千篇一律”之感.有的记不得书名和主人公的名字,有的看似通篇写书,其实无书――都是蜻蜓点水,作文中所涉及的作品也相对集中,阅读面很窄.因为脑中存书量有限,至少坐在考场上时脑中出现的可写的书来写,那么就只能拣较熟悉或有把握或真正深读过的书出现,于是去年很忙的保尔今年依旧很忙,鲁滨逊也加入到救场的行列,还有《西游记》中的孙悟空,屡次上演三打白骨精的场面,除《西游记》外,其余的三大名著也是屡被提及,就连儿时的阅读此时也派上了用场,《龟兔赛跑》《白雪公主》《乌鸦喝水》《唐诗三百首》等等书籍比比皆是,还有什么呢?语文书也是不能放过的.

读好,才能写好参考属性评定
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