本论文是一篇电脑软件有关毕业论文怎么写,关于电脑软件在中职图案教学中的应用相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于电脑软件及教师教学及图案方面论文范文资料,适合电脑软件论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：在现代社会高速发展的背景下,图案艺术设计与表现日趋多样化,中职图案教学不能停滞不前,应对传统教学方式有所改进,有所提升.在尊重传统手绘方式的教学基础上.使用电脑软件辅助教学,提高学生学习积极性,极大提高教学效率和学生学习效果,使学生能更好地将图案应用于生活.
关 键 词：现状电脑软件教学应用效果
中图分类号：G718文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.061
1中职学校图案教学现状
1.1着重传统形式的临摹教学,手绘图案,表现方式单一
教师对学生的绘画能力的掌握,形式美法则在作业中的体现,作为评价的主要标准.造成学生作业千篇一律,唯一不同的只是学生完成作业的认真程度,技巧熟练与否而已.教师的评价标准虽然能够加强手绘技能训练,但是学生专注于手绘,缺少现代电脑辅助软件的训练,缺少运用新的表现技法等多元表现训练.
1.2中职学校图案课程安排紧张,内容单一
图案教学由于是基础课、专业附带课程,经常被教务主管部门轻视.安排课时对于教学内容来讲,是不够的,任课教师变得无奈,积极性减少,教学内容缩水,对学生要求降低,造成内容单一.停留在技术性训练,没有对学生作提高训练和创新训练.
1.3教师教学和学生学习有点程式化
教师惰性教学,学生学习按部就班根据传统图案教材进行.在课堂教学中,受场地、表现材料、教学纪律等影响,教师一般不鼓励学生对绘制图案作更多的表现技法尝试,最多只作书面介绍,更加没有想过使用学校的电脑机房,使用电脑软件辅助图案教学.另一方面,中职学生基础薄弱.学习主动性较低,教师与学生相互依赖,教学效果进步不大.
1.4教师教学和学生学习效率低下
在传统的图案教学中,教师花费很多时间讲理论知识和绘画技巧.但由于中职学生自身的原因,并不能很好地理解,并服务他们的图案学习.教师花很多时间作示范,造成学生课堂做练习的时间减少,由于教师花费时间较长也导致课堂时间消耗、课堂秩序的不稳定.
| 有关论文范文主题研究: | 关于电脑软件的论文范文素材 | 大学生适用: | 自考论文、高校毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 12 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文结论 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050366557.html
2应用电脑软件教学,有效提升教师的教学方式
随着绍兴柯桥轻纺城市场国际化,面料图案越来越新颖、时尚,以及社会制版公司和花型设计工作室的工作人员要求,作为中职学校美术专业教师,不但有扎实的手绘能力,还要加强电脑软件在教学中广泛而深入地运用.
2.1讲授花卉白描课程
教师一般要讲解勾线地使用要领及分析优秀地白描作品.教师利用多媒体软件如照片查看器、美图秀秀等放大、缩小、移动作品,既可以向学生讲解整体效果,又可以强调细节处理,使学生直观明白各种线条的使用技巧以及自己学习努力方向.
2.2讲授花卉的影绘法及黑白图案课程
教师利用Photoshop软件打开鲜花图片素材,采用钢笔路径工具或魔术棒工具,依据花外轮廓形成选区,再填充黑色,就向学生清楚展示了影绘的技法.此项功能同样适用于教师讲授剪纸图案的绘制.
2.3讲授色彩基础课程
教学结合电脑软件,可以让课堂更加精彩.以往教师上色彩课总是为教学资料向学生展示,以及制作示范而犯愁.现在教师利用Photoshop软件中的拾色器结合理论知识讲解色相、明度、纯度.
2.4讲授二方连续纹样课程
教师利用Photoshop将圆形、方格、菱形组成几何骨骼图案,并且在几何骨骼内填充抽象的动植物纹或花叶纹,制成单位纹样,裁剪后保存应用格式,或直接在金昌软件中描画,使用EX9000中特有的贴边连晒功能,选择水平方向或垂直方向连晒,制成二方连续纹样.还可以在软件中替换颜色,实现多个套色版本.
2.5四方连续纹样是染织图案教学的重点和难点
教师同样可以结合电脑软件有效地解决问题,尽可能在课堂实践中体现图案教学的目的性,功能性和实用性,缩短课堂实践与生产实践的距离.
第一,教师讲授四方连续概念时,学生一下子较难理解,可以结合金昌EX9000的接回头功能,把单位纹样分别进行平接、跳接的贴边连晒,直观地显示单位纹样依据组织形式四面八方扩展的效果,加深学生对四方连续概念的理解.
第二,将公司行业标准引入课堂.以往手绘的载体是纸张,现在将纸张转变成电子文档,其中非常重要的就是单位“像素”和“分辨率”.通过Photoshop软件对文档大小设置不同的对比,使学生明白,手绘图案在扫描仪中要设置300分辨率以上,如直接在电脑软件中绘制,设置也要300分辨率以上,才能满足生产需要.
第三,教授学生绘制四方连续,将传统手绘与电脑软件相结合.引导学生从自然界的花卉、树木、动物,风景等图片中吸取灵感,借鉴美丽的色彩,优美的形状,繁复的肌理效果,服务图案.
第四,引导学生根据纹样
电脑软件有关论文范文参考文献
第五,教师将家纺和服装面料图案设置为实践课题,使学生更有目的性和针对性,在绘制中体验创新的成就感.教师结合电脑软件制作实践课题的效果图.
3应用电脑软件教学提升学生的审美水平、学习积极性、学习效果
3.1提升学生审美水平
以往学生受条件限制,只看到教材上的图片,而且受图片大小,印刷质量影响,视觉感受不够直观,效果不尽如人意.现在教师可以通过电脑软件从网络上下载海量的图片资料,也可以将优秀的图案书籍扫描到电脑,制作成PPT电子教材.极大地开拓了学生的视野,提高了审美水平.
3.2提升学生学习积极性
图案教学中结合电脑软件使教学手段多样化,能营造良好的教学环境和学生学习的氛围.利用软件强大的图像处理功能,使学生感受到神奇效果,满足好奇心理.用软件模拟面料图案的模特着装效果,增强了学生的自信心和成就感.所有这些都极大调动了学生学习图案的积极性.
3.3提升学生学习效果
通过结合电脑软件教学,学生对图案知识从概念到表现技法有较直观地感受和理解,对于传统图案教学中,学生学习效果的提升无疑是明显的.
根据以上论述,电脑软件的应用能使图案教学形式更加丰富.强调在不丢弃传统手绘方式的基础上,恰当好处结合电脑辅助软件设计,拓宽学生信息量的同时,也可以增强课程的实用性,有效提升教师教学效率,提升学生的学习效果,使学生能更好地学习图案设计,应用于实际生活.
参考文献：
[1]肖梅.浅谈电脑在图案教学中的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校院报,2005,（2）.
[2]郑小平.图案教学的创新思索[J].美术大观,2008,（5）.
怎么写电脑软件毕业论文
播放:29125次 评论:6380人
作者简介：潘董,绍兴县职业教育中心,浙江绍兴312000
电脑软件有关论文范文参考文献,与电脑软件在中职图案教学中的应用相关毕业论文怎么写参考文献资料：
13888888888
点击咨询 