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【摘 要】绿色建筑提出了对建筑内噪音控制的要求,对于噪声的危害我们要有清醒的认识,并要在今后的建筑规划、设计、施工和管理中引起高度的重视；本文针对教学楼建筑噪声的来源,以隔声和吸声为手段,分析如何营造一个低噪音的教学环境.
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【关 键 词】隔声吸声教学楼
2006年6月1日,原建设部出台了《绿色建筑评价标准》,由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量和运营管理（住宅建筑）或全生命周期综合性能（公共建筑）六类指标组成.具体是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）,保护环境和减少污染,为人们提供健康,适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑.
目前我们的新建项目一般都按照绿色建筑要求进行规划、设计、施工和管理,经常涉及的有对原地貌的保护利用、对室外环境的要求、对节水节电的要求、对自然水资源的利用、对建筑材料的节约使用、对建材生产的能源利用要求和对环境的影响、室内有害气体的含量控制等,但是对室内声环境都比较忽视.
人长期处在较大的噪音环境下不仅会损伤人的听力,还会对心血管系统、神经系统、消化系统和新陈代谢造成损害.在《绿色建筑评价标准》中,对建筑内噪音量有明确规定：
4.5.3条：对建筑围护结构采取有效的隔声、减噪措施.卧室、起居室的允许噪声级在关窗状态下白天不大于45dB（A）,夜间不大于35dB（A）.楼板和分户墙的空气声计权隔声量不小于45dB,楼板的计权标准化撞击声声压级不大于70dB.户门的空气声计权隔声量不小于30dB；外窗的空气声计权隔声量不小于25dB,沿街时不小于30dB.
5.5.5条：宾馆和办公建筑室内背景噪声符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GBJ118中室内允许噪声标准中的二级要求；商场类建筑室内背景噪声水平满足现行国家标准《商场（店）、书店卫生标准》GB9670的相关要求.
因此我们必&
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对噪音的控制,分为隔声和吸声.隔声做法是尽可能地通过维护结构使噪声反射回室外环境,保持室内的安静；而吸声做法是尽可能的使噪声被维护结构吸收转化为热能,保持室内安静.对于一栋建筑或者一间房间,着重隔声还是吸声,主要由噪声来源来确定,辅以噪声频率.噪声来源分外界入射噪音和内部噪音,不同建筑各有不同.
在这里笔者主要针对教学楼建筑想分析一下如何营造一个低噪音的教学环境.学校教学楼的外界入射噪音主要有交通噪音、社会噪音、生态噪音、就近教室的教学噪音、上下楼层由楼层板传递的噪音；内部噪音主要有设备传递的噪音.
大学绿色建筑本科毕业论文怎么写
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一、交通噪音是指机动车行驶时发出的机械声、车轮与地面摩擦发出的噪音等,对于交通噪音,除了政策性的对学校周边限制通行速度和禁止鸣笛,还有一个方法就是设置公路声屏障.现在常用的公路声屏障材质有夹胶玻璃、耐力板等,对机动车发出的噪音能起到很好的反射作用.
二、社会噪音指就近街道发出的各类噪音；就近教室的教学噪音,以人声为主；生态噪音,指风声、雨声为主.以上几种噪音,主要依靠教室的隔音措施来进行消减.现阶段江苏地区学校的外墙主要材料是实心砖墙加10MM的抹灰,计权隔声量为52dB【1】,能够满足《建筑隔声与吸声构造》08J931国家建筑标准设计图集第5页表4中普通教室隔墙的50dB隔声量的要求.但是粘土砖的制造需要消耗大量的优质土,不利于环境的保护,而且普通实心砖墙的导热系数较高,不能满足建筑节能要求,所以近年来建筑外墙有使用蒸压加气混凝土砌块砌筑的趋势.蒸压加气混凝土砌块在保温节能上的优势非常明显,它的导热系数大大低于粘土砖,仅为0.2左右；容重小,利于减轻结构自重；而且单块尺寸较大,利于加快施工速度.但是它在隔声能力上的缺陷也是显而易见的,同样240厚度的墙体,计权隔声量为49dB,小于要求的50dB隔声量要求.
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江苏地区学校教室的外窗一般为5MM单层玻璃,计权隔声量为29dB,小于临街外窗的30dB隔声量的要求.
针对墙体和外窗没有满足规范要求的问题,我们可以改变它的材料和做法来提高它们的隔声量.墙体做法我们可以改用两层轻质多孔条板中间加一层岩棉的做法,轻质多孔条板取60MM厚度,岩棉取50MM厚度,外加两层抹灰层,完成后墙体厚度为190,但是计权隔声量却达到了51dB,而且这种墙体的导热系数同样很低,因为岩棉在具备隔声性能的时候同时是保温材料.对于外窗,我们可以改用夹层玻璃,6MM的夹层玻璃的计权隔声量达到了32dB,足够满足规范要求了.对于外门,虽然已经能够满足要求了,但是我们可以在门上增加一圈密封条,通过这种简单廉价的方式,增加不少隔声量,同时减少关门时震动造成的噪音.另外,教学楼的外形尽量规整,可以减少气流的紊流,减少风噪音.
三、上下楼层由楼层板传递的噪音.现在教学楼普遍采用现浇钢筋混凝土板上直接找平铺贴地砖的做法.这种做法尽管施工简便,但是这种板对于撞击声的阻隔是非常不理想的.我们经常能感受到的是,楼下正在上课,楼上教室一个桌椅拖动,就算是一个黑板擦落地,声音都能非常清晰的传到楼下教室.对于这种情况,我们可以在找平层上增加一个浮筑层来改善.浮筑楼板的隔声指数为65分贝,比单纯的楼板提高了25到30分贝,效果非常好【2】.
四、建筑暖通、给排水设备的噪音.主要是指建筑内空调设备、供水设备运转时发出的噪音,以及设备震动通过建筑结构传递到教室,教室结构震动激发的噪音.
由于加工精度的限制,设备的运转部分不能做到完全的平衡,在开启设备运行后,由于设备不平衡,运转引起的离心力不能完全抵消,引起了设备的震动,震动激发设备本身,引起震动,并通过设备基础进行传递；还有就是设备转轴处的加工精度限制,转轴并不是完全的几何圆形,转动时与轴套摩擦也会引起噪音.设备的噪音和震动需要不同的措施来隔离.
对于设备噪音,我们可以利用机房隔音,将大部分噪音关在机房内,同时通过机房吸音,将声能吸收掉.具体做法是在机房内侧增加一层玻璃棉,外包玻璃丝布和有孔喷塑网,用木条固定在墙体和顶棚的龙骨架上【3】.
下图为机房吸音做法【3】
对于设备的震动,我们可以在设备上增加隔震垫和隔震吊架来降低震动的传递.
随着绿色建筑法规、规范的出台以及人们不断提高的生活品质要求,绿色建筑会逐渐深入人心,对建筑噪声的控制必将更为人们受到关注的焦点.相信在不久的将来随着绿色建筑热度的升温,各种类型建筑的噪声控制的新技术、新措施、新方法一定会得到研究和推广；各种新型隔声吸声材料也会逐步走入市场,建筑的隔声吸声必将进入普通百姓家.
参考文献
【1】《建筑隔声与吸声构造》08J931国家建筑标准设计图集
【2】王季卿《浮筑楼板的隔声》[J]声学技术1990（4）16-18
【3】胡志平蒋新民《通风与空调系统的噪声控制》[J]安装2008（4）33-35
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