关于计算机相关论文范例,与提高技工学校计算机教学质量的相关毕业论文格式

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摘要：计算机是科学技术的产物,也是科学技术不断发展的重要基础.技工学校的计算机教学是计算机教学的重要组成部分,为了满足社会对于当代人才科学技术水平的要求,提高技工学校的计算机质量是技工学校教学水平的提高的重要凭借.技工学校计算机教学过程中还存在一些问题,对于技工学校学生的计算机水平提高具有不利影响.本文以提高技工学校计算机教学质量的探讨为题,对现有问题进行分析,提出切实可行的教学质量提高对策.

关键词：技工学校；计算机；教学质量；问题；对策

前言

信息化的过程是社会发展的重要阶段,信息化是对现有生产力的一种培养与转换,使生产力更加高效地服务于社会文明的进步与发展.信息化对于当代社会大众的学习与生活具有深远的影响.计算机教学是现代教学的重要组成部分,计算机能力是社会对于当代社会人才的基本要求,也是当代许多职业与岗位需要的能力.技工学校的计算机教学活动对于社会人才的计算机整体水平有很大的影响,然而,技工学校计算机教学中存在的诸多问题阻碍了计算机教学水平的提高

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1、技工学校计算机教学中存在的问题

1.1教学内容与实际应用相差较大

对于我国的职业教育来讲,其目的就是针对社会需求,培养符合社需求的实用型人才.这样的教学目的需要技工学校将计算机知识的应用作为主要的教学内容,并以计算机应用水平来衡量当代计算机学习者水平的重要标准.但是,现有的教学内容与教育评价方式与社会的需求相分离,造成找工学校计算机教学内容与其实际应用目的相差较大.这样的教学模式使得现在的计算机教师与学生将计算机等级证书作为教学与学习的目标.这样虽然可以对教师的教学质量起到一定的促进作用,为学生提供一张有效的能力凭借,但也造成了计算机专业学生学习能力不足的问题.在技工学校,许多计算机专业教师没有教学经验,也不能深入到社会需求之中去,使得学生的计算机应用能力不能得到有效提高.这样的教学活动中出来的学生不能满足社会对于计算机专业学生的要求,也影响到职业教育的发展.

1.2教学内容老旧,跟不上计算机的发展

计算机的发展水平是很快的,科学技术成果的更新速度也十分高.信息化的社会,造成信息的更新频率较高.技工学校是培养现代化科学人才的重要场所,只有技工学院不断更新自己的计算机教学内容,才能使学校的教育跟上时代的步伐.但是,就目前情况来看,许多技工学校的教学内容严重落后于计算机产业的发展,更不能满足信息化社会的需求.一套计算机教材与一个计算机系统一直应用于计算机教学中,不进行适当更新,使得技工学校的计算机教学水平严重不足.

1.3基础设施较差

计算机教学的开展需要强大的基础设施基础,但是,许多技工学校的电子教室数量不足.计算机教学就是要对不同的计算机操作命令进行执行,计算机专业的学生需要掌握最新的操作系统.然而,许多技工学校的计算机教学只能靠一位教师与一个讲台进行计算机教学.这样的教学基础设施不能满足当代计算机教学的需求,电子教室数量的增加以及计算机教学设备的更新十分重要.

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2.改善技工学校计算机教学质量的方法

2.1优化教学内容,明确教学目标

技工学校应当根据学校学生的学习能力以及知识水平对其进行分层教学,教学的内容需要包括计算机的基础知识,更应当对计算机教学内容进行扩充.在新时期的计算机教学过程中,教师要引导学生更多的了解多媒体计算机网络以及网络通信技术,让学生熟悉常用软件的安装方法,掌握电脑故障的原因以及修复的方法.作为一名合格的计算机专业学生,需要对计算机系统的基础操作进行了解,掌握图形与图像的处理办法,熟练使用不同的办公软件等等.学校要根据社会科学技术的发展,对教学内容进行调整,不断更新教材,开发新的教学内容,提高当代学生的计算机水平.

2.2注重师资建设

学生是学习活动中的主体,教师是教学活动中的引导者,一个良好的教师队体对于技工学校计算机教学质量的提高具有重要的影响.因此,技工学校要加强教师队伍的打造,提高师资力量.具有较高计算机专业技术水平的教师与职业素质的教师才能满足当代计算机教育工要求.教师要不断进行自我提高,了解新软件的使用方法,学习新的电脑技术,提高自己的业务水平.计算机教师要与时俱进,提高专业知识水平与实践水平,促进技工学校计算机教学质量.

2.3丰富教学方式,提高学生学习兴趣

学生的学习兴趣对于技工学校的计算机教学质量有着直接的影响,要提高学生的计算机学习兴趣,就要促进教学方式的丰富化.计算机教学不能仅依赖于教师的讲解,教师要将填街教学内容与科学技术进行结合.进行计算机教学时,最基础地就是要依赖于多媒体,以科技成果为基础进行科学学习.另外,教师要根据自己水平自主进行课件与动画的制作,使学生更生动与形象地了解计算机知识.教师还可以就自己的教学内容来引导学生进行计算机竞赛,提高学生的学习兴趣与效率.

2.4增强基础设施建设

基础设施建设是计算机教学的基础.技工学院要加大人力、物力、财力的投入,加强计算机教学的基础设施建设.首先,要加强计算机教室的建设,提高计算机教室的数量,为计算机学生学习提供更为广阔的空间.另外,学校还要充实计算机教室的硬件设施,加强计算机的引入,不断更新计算机的系统,使学生在创新型的环境下学习新的计算机知识.

2.5提升学生的学习兴趣

在技工学校中,有很多学生对计算机的学习兴趣不高,一方面是由于他们在之前初中和高中的时候,很少系统的学习过电脑,虽然有很多人会玩网络游戏,也会利用电脑进行简单的查询等,但是在使用OFFICE软件等方面依然是他们的弱势.另外,技工学校主要强调的是教导学生学习各种技术,比较注重操作而忽视了计算机方面的学习,导致很多学生也认为自己今后的工作与计算机相关性不大,并不需要特意的进行计算机学习,从而对计算机学习兴趣不高.但是我们应当认识到,在今后的社会生活和工作中我们离不开计算机,只有学好计算机才能够更好的在社会中站稳脚跟,扩展自己的工作领域.对此老师可以将计算机的学习与实践相结合,比如利用EXCEL表格进行数据记录,用邮件发放通知等,让学生认识到计算机就在身边,从而提高学习兴趣.

3.结语

综上所述,随着我国科学技术的快速发展,社会的信息化程度已经越来越高,科学技术成果已经成为推动社会发展的重要动力.技工学校计算机教学对于当代社会人才的计算机水平具有深远的影响.笔者从技工学校计算机教学存在问题出发,提出几点提高教学质量的方法.希望以此来提高技工学校计算机教学工作者的责任心,明确教学目的,提高教学质量.

本文转载于 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050278549.html

参考文献：

[1]李静萍.技工学校计算机教学思考[J].科技信息.2011（16）

[2]梁权.浅谈如何提高技工学校计算机教学质量[J].南方论刊.2

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