关于科学技术类论文范文数据库,与日语教学中日本文化的导入相关论文目录怎么自动生成

本论文是一篇关于科学技术类论文目录怎么自动生成,关于日语教学中日本文化的导入相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于科学技术及日语教学及人际关系方面论文范文资料,适合科学技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

中图分类号：H36文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O7-0005-02

摘要：任何一种语言都是建立在其社会文化基础之上,并具有独特的文化背景和丰富的风土民俗内涵.词汇教学不仅要讲解词语本身的意义,还应加入这些文化成分,使学生更透彻地理解和领会日语的词汇意义,运用起来才会得心应手.

关键词：语言；文化；日语教学

语言是文化的载体,也是文化的组成部分.在日语教学中引入日本文化背景的内容是必要的.因为语言是文化的反应,更是文化的重要组成.一个民族的文化对其语言的形式、表现手段乃至交际内容都有重要影响,不同的文化背景会表现出不同的语言特点.不掌握一个民族的文化背景是不可能真正教好这门语言的.

作为日本文化载体和日本文化的一个组成部分,日语同样反映着日本文化的特征.在教学中正确认识日本语言的文化背景,从文化视角来把握日语独特的表达方式,将对提高日语教学效果起到积极的作用.地理和气候因素在语言中的反应比较多.日本列岛南北细长,东临太平洋,西接日本海.夏季和冬季分别高温多湿的西南季风和东北季风的影响,具有热带和寒带的双重性.初秋台风袭来,早春常常雪花飞舞,气候变化多样.因此,在日常生活中,和熟人打招呼寒暄时,首先说道的就是有关的天气情况.例如：“今日はぃぃてんきですね”（今天天气真好啊）、“だだんさむくなりましたね”（天气渐渐转冷了）.写信时,在第一段首先描述一下当地的季节、天气,然后才言归正传.例如：“はぃけぃ日ましに春めぃてました.”（拜读了您的来信,谢谢.春意渐浓······）.“和”文化反映在语言上的特色则是表达上的委婉方式和暧昧的态度,并运用大量的繁琐的尊他自谦用语.如果我们不重视日本文化特色就无法理解日语的内涵,学不到地道的日语.要了解日语的特点和熟练掌握日本人的表达方式,首先就是要研究产生日本语的文化背景,深化对日本人的民族性即民族文化的认识,只有按照日本人的斯文方式,语言习惯应用地道的日语才能理解对方,并获得对方对自己的充分理解.从这个意义上说,日本文化是日语教学过程中不可或缺的重要组成部分.

本文地址:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050686558.html

在教学中,教师应有目的的进行文化意识培养与文化导入.隋唐时期开始,汉字文献大量地进入日本.这使日本人逐渐认识到汉字的用途以及先进的中国的文化,从而激起了日本人强烈的学习和创造的欲望.他们利用汉字的草体和偏旁部首创造了平假名、片假名,从而改写了日本只能口头交流而无法书写本国的文字的这一历史.单从这一点便可看出当时的日本受中国文化的影响之大.日本人是一个不断积极进取向上的民族.近代,日本大量吸收和引进西方的人文社会和自然科学,这给日本的文化又带来了大量的新汉字词汇,贴切恰当地把各种全新的概念表达出来.他们还在学习欧美文化与科学技术的同时,在语言方面也获取了大量的外来语.后来日本人把外来语全部由汉字书写改用片假名书写,方便了外来语的获取.由此可见,任何一种语言都是建立在其社会文化基础之上,并具有独特的文化背景和丰富的风土民俗内涵.认识这种背景和内涵,对于理解掌握一种语言是非常重要的.

日语教学中日本文化的导入参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于科学技术的论文范文资料	大学生适用:	在职论文、学位论文
相关参考文献下载数量:	74	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文设计	职称论文适用:	期刊目录、高级职称
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	优秀选题

(一)教师应结合词汇教学导入日本文化知识

教师在讲解词汇时,可以为了增加学生对这些词汇的感性认识,可以用图片,实物来说明,并且讲解词汇背后的文化背景知识,这样也可以使得枯燥的词汇被生动的记忆下来,增加了学习的兴趣.教师对于词汇的讲解不仅要侧重词语本身意思,而且要注意词语的文化伴随意义.例如,日本人都非常喜欢每年三四月份盛开的“樱花”,它是日本的国花,但在日本人眼中还把“樱花”比作人生.“樱花”的花期虽然只有短短的一周,却开得多姿多彩,轰轰烈烈.日本人认为人应该像“樱花”那样轰轰烈烈干一番事业.又如讲到日语中“きれい”时,可以向学生介绍日本&#

关于科学技术类论文范文数据库20154;对于美的理解,“きれい”这个词有两个意思,一为“美丽、漂亮、好看”,二为“洁净、干净”.这说明,日本人是很爱干净的,他们把洁净与美丽等同看待,认为只有洁净的东西才可能是美丽的,而美丽的东西则一定是洁净的.又如,“あなた”属第二人称代词.在口语交际中,一般很少用于第二人称,常常是婚后,妻子称呼丈夫时用的词汇.再如,中国人所说的“水”一般既可以指生水,加热才能喝,也可以表示的是热水,而在日本,“お水”虽然指生水,但是可以直接饮用的,“お水”加热以后才可以称为“お湯”,才指的是热水.由此可见,同样的词汇因其所处的文化领域不同,其特定的词义、感情色彩和文化历史也各不相同.比如,日语中有“どうも”一词,《广词苑》中解释为“感谢、谢罪、悔やみなどの意で、口头の挨拶に用いる语”.因此,如果一个日本人对你说这个词,你就应该清楚它到底暗含的是什么意思.因此,词汇教学不仅要讲解词语本身的意义,还应加入这些文化成分,使学生更透彻地理解和领会日语的词汇意义,运用起来才会得心应手.

如何写科学技术一篇论文
播放:36817次评论:5473人

(二)采用网络,录像等多媒体手段直观了解日本文化.

一直以来使用传统文字教科书,在教室里以黑板和教师的说明为中心的传统教学方法,已经不能满足学生迅速提高日语的迫切需求.与此同时教师采用学生看图片,录像,或电影等反映日本文化的多种形式,可以使学生更加直观的了解日本这个国家的风土人情,思维方式,人际关系等等.现代电子科学技术的发展,计算机的使用日益普及,各种局域网以及全球性网络的逐步完善,使得人们之间的联系更为便捷、迅速,这就为教师提供了一种新的媒介来达到教师教与学生学的有机结合,提高了学习日语的兴趣.

（三）引导学生在课外多看一些关于日本文化的书籍杂志.

在讲授课文时,教师应该引导学生学习文化背景知识,以提高学生的阅读理解能力.尤其是介绍中日文化对比的著作.如目前国内出版的,《中日习俗文化比较》；《走进日本》等等；对于了解中日文化差异很有帮助.因此,学习相关文化背景知识,可以提高学生的课外读物的阅读理解能力.

关于科学技术类论文范文数据库,与日语教学中日本文化的导入相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：