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【摘要】何为“好的教育”?古今中外,这一探索从未止步.在信息化、快速化、消费化的当今,如何以好的教育为立足点培养出汇聚成国家的财富、民族的光荣的受教育者显得尤为重要.

【关键词】好的教育中国梦

“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”中国梦的实现需要人才作为支撑,而且,人才越多越好,本事越大越好.知识就是力量,人才就是未来.教育者需要对受教育者进行不同形式的引导,把不同生活习惯,不同天分,不同追求的学生充分开发,使人人各尽其能,为实现中华民族的中国梦各尽自己的力量.我国是一个人力资源大国,如何将宝贵的智慧资源更加合理的释放出来是教育者需要深思的一个问题.

教育的本质是把人的潜力释放出来,把一个人身上最优秀的本质通过教育提炼出来,好的教育是一种启发,发展学生的各项能力,通过教育使他们具备现代人才品质,具备渊博的学识,清明的才智,通达的性情,宽广的胸怀和高贵的教养.

好的教育以提升人的素质为立足点,以为现代化建设服务为特征,以培养德智体美劳多方面全面发展、具有独立个性和创造型人格的社会主义一代新人作为教育目的基本价值取向.教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求,规定着教育培养人才的质量规格.教育具有社会价值,教育培养出社会所需要的人,满足社会对人才的需求,教育培养的每个生命个体都体现着社会价值.好的教育培养的人才有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民幸福而艰苦奋斗的献身精神,不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神.好的教育应促进人的全面发展,提升受教育者的知识和技能,同时在道德和精神上和谐发展,今天的教育更应该把人的价值作为现阶段我国教育的基本价值取向,从受教育者的本性出发,而不是从社会出发,充分发展受教育者的个性,增进受教育者的个人价值,把受教育者培养成一个全面发展的人.

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好的教育参考属性评定
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好的教育具有教会学生做人,相信每一个正常的学生都有巨大潜力,教育者的责任就在于帮助学生一同发现这些潜力,一同开发这些潜力,并使之变为现实的能力的教育理念.好的教育不以升学率和分数成绩去评价教育教学质量,也不以此评价教师和学生水平,关键在于有效的发展学生的能力特别是优势能力,以能力开发和创新品质的培养为核心,提倡学生展开想象,不束于传统的评价标准,摒弃以应付考试为宗旨的方式方法,开发学生的思维空间和学习能力.

好的教育需要教育者树立公平公正的学生观,体现出孔子所提倡的“有教无类”的思想,不以家庭出身、社会背景有区别

关于生活质量类论文范文集的对待受教育者.有教无类就是不分宗教,不分民族,不分性别,不分地域,不分老幼,每个人都能平等接受教育.三六九等的等级分类会影响学生的健康的成长,造成教育方式的不当.积极根据个体差异进行引导来满足不同学生的学习需求,更能激发学生的学习积极性,是每个学生得到充分的发展.如果教育者的教育带有功利性,那么教育的公平,教育的无私,教育的圣洁得不到应有的体现.

好的教育强调教育因时而变,强调教育内容的洗旧革新.在教材编写和课程安排上抛弃过去的准则和思路,转向以启发思维、构建网络知识和发展能力为准则的全新思路和全新内容,其本质是民主教育.在民主教育的前提下,张扬个性,获得健康人格、弹性思维、自我意识、网络只是个符合能力,鼓励学生创新.

好的教育通过新型的教学方式,充分肯定和发挥学生的主体意识,发展学生的思维和创造能力.改变落后陈腐的教育观念,改变呆板枯燥的教学方法,教师不能把学生看成没有生命的仓库,进行填鸭式教学,良好的教育基于教育者确立了新型的教育职能观.教育是满足人类自身不断发展和完善需要的工具.教育的价值在于为每个人最大可能的实现自身价值提供基础,尊重人,发觉人的潜能,陶冶人的人格.教育是满足社会物质生产需要的工具,同时也是满足社会精神生产需要的工具,教育通过培养人、发展人的智慧和才能以及形成人的思想品格和审美能力作用于社会,是人在社会实践中能动的改造世界,在物质生产和精神生产领域充分展现自己的才能和智慧,从而去创造丰富多彩的物质文化和精神文化,在这种文化构建中达到改造客观世界与改造主观世界的统一.教师应当从我教你学的传统师生关系中解放出来,使用民主与合作的方式,鼓励学生,充分发挥学生的主体作用,是教育过程真正成为一个师生密切配合、积极探索的双向认知过程,培养学生的思维能力,发展学生的个性和独创精神.

好的教育培养的人才是德智体美劳全面发展的人才,具备了现代的人才品质.首先具有健康的人格,具备良好而健全的做人的品质,包括良好的社会公德和职业道德、善良人性、爱国之心、法纪意识等,良好的教育培养的人才是以道德、人性、爱国、法纪为基本要求.其次具有弹性思维能力,包括思维的发散和聚敛,强调思维的变异和跳跃,全方位、多角度、联想迁移式的思考问题,培养学生发现新的思维方向、创新精神.

好的教育要培养出终身学习的能力.无论何种学历,何种职位都要一辈子不断学习,活到老学到老才能不断的充实自己.终身学习才能使一个人不断往前发展,国家不断往前进步.丧失了学习力的个人和国家在当今社会是无法立足的.其实,终身学习对国家有益,对自身也有益处.学习不仅能够改进一个人的职业素养,还能够提高一个人的生活质量和水平.

教育是文化传递与文化传播的过程,文化是人类本质力量的确证与表征.良好的教育,是人才能为新型的人才,文化成为新型的文化,民族成为高素质的民族,国家成为有创新能力的强国.良好的教育使人的成长环境得到更新,人才培养体系得到转变,人才的成长氛围融洽而民主.

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