网络教育方面论文范文参考文献,与基于SCORM标准的网络教育平台设计相关论文查重

本论文是一篇网络教育方面论文查重,关于基于SCORM标准的网络教育平台设计相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于网络教育及数据库及网络学习方面论文范文资料,适合网络教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：随着计算机技术和互联网技术的推广,关于Web方式的网络教学已经成为开展远程教育的发展主流.根据网络教育的发展来看,目前网络学习还处于一个教学资源相对匮乏,会造成共享的困难和学习的迷途,本文主要简绍SCORM标准规范的内容,从而确定遵循SCORM来规范构建一个标准的网络教学平台的系统框架.

关键词：计算机技术；SCORM标准；网络教学；ADL计划

中图分类号：TP311.52文献标识码：A文章编号：1674-7712（2013）12-0000-01

互联网技术正在不断地普及,这样也使网络教育平台的信息和知识的交流更加多元化,随着现代教育不断发展,在网络平台的基础上学习已经慢慢成为现代学习的主要方式.

该文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050489011.html

一、网络教育平台在教育发展过程中的竞争优势

网络学习与传统课堂学习相比较而言,网络教育平台主要是依附于互联网,网络教育平台的学习的时间效率会更高,比较适合现代人的生活节奏,主要表现出以下几个优点：一是在网络教育平台学习的学生是以自主学习为主,每个学生可以根据学习的情况,支配教师的教学指导的内容,这种模式从根本上改变了过去传统教学的模式,改变了过去以教师为中心的教学方式；二是强调学生学习的自主性,学生可以改变过去被动性听讲的接受,然后慢慢变成学习的主体；三是教师既可以时行对虚拟群体进行教学,也可以进行单独个体进行教学,这样可以真落实,因材施教；四是媒体可以充当教师教学的演示工具,慢慢变成学生的认知的工具.

网络教育学术论文撰写格式
播放:30846次评论:4767人

SCORM标准是国际教育发展的主流,它是国内外网络远程教育的国际化标准,SCORM标准的最大的好处就是可以实现标准化,真正实现学习的开放化,很多高校可以开发基于符合SCORM标准的网络学习平台,实现教育内容的网络化.

二、关于SCORM标准的理解

现在SCORM标准学习模式同时也打破了过去网络教学的真空,通过计算机高手的研发和改进,重新给SCORM定义了一个网络化学习的“内容聚合化模型”,使学习对象的“实景化运行环境”,实现共享内容对象和学习管理第统化,从SCORM实时运行的环境概念模来看,就目前而言,两者之间的通信已经真正实现了高速度,高效率地运行,但是要想真正实现实时的提供适合的运行环境,有必要通过应用程序的接口来进行实现.

基于SCORM标准的网络教育平台设计参考属性评定
有关论文范文主题研究:	网络教育类论文范文	大学生适用:	大学毕业论文、大学毕业论文
相关参考文献下载数量:	97	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文题目	职称论文适用:	核心期刊、高级职称
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	优秀选题

现在所有网络教育平台的标准来看,SCORM主要综合了很多标准,它是基于XML和API技术,提供一个标准的方法来进行定义和存取关于学习对象的所有的信息,达到教学资源共享的目的.

三、关于网络教学平台的设计

系统的设计包含了WEB三个层体系的架构,它主要分为数据层（数据库）、表示层（HTML、CSSS）和逻辑层（数据访问组件）,这样既可以使学员能够随时随地通过互联网来进行访问系统,目前的网络教育平台系统主要是采用开发工具ASP.NET开发.现在所有的

网络教育方面论文范文参考文献ASP.NET都是采用预先编译的方式进行运行,不仅大大提高了系统的性能和效率,同时也解决了网络教学平台的一些具体问题,所以我们需要支持多种的缓存技术,实现多种的数据库访问方式,这样不仅可以大大提高系统的开发效果,而且也提高了人们学习的效率.结合国内外相关的教育系统进行分析,这样我们可以把系统的结构按照学习的进程进行详细的划分,充分保证学习准备、学习过程以及学习结束三个层面构成.

（一）SCORM标准学习平台学习准备阶段.主要是由教师来进行确定课堂开设的时间,然后教师可以通过邮件和短信的等方式来通知学生学习相应的课程.在开课之前,学生可以通过网络平台报名的方式来进行报名,让教师来进行审批是否具备学习的资格.教师可以根据学生的情况分成不同的学习小组,同时让学生在不同的学联阶段制定不同课程的学习计划,学习计划是根据课堂的学习安排、作业内容和学习内容谈论的时间以及主要的考核方式.

（二）SCORM标准学习平台学习过程中.学生可以通过SCORM标准学习平台使用SCORM课件,快速地进行自主学习,而SCORM标准学习平台系统则是通过SCORM课件将自动记录学生的学习情况,比如在上一次学习的进度,考试的成绩；在线学习的时间；课堂的学习次数等,并根据学生状态来调整学生的学习内容,学生在学习过程中,可以通过网络的论坛、在线聊天的方式进行小组讨论,实现知识的共享.

（三）SCORM标准学习平台在学习结束阶段.我们知道SCORM标准学习平台在学习结束阶段,学生通过SCORM标准学习平台进行温习功课,同时也可以根据平台提供的复习要点进行学习,学生可以通过在线考试系统进行课堂考试,加强对课程的学习方式、课件内容和学习的情况进行详细的汇总,学生可以通过了解自己的学习情况,真正了解系统记录课程的学习时间、次数和课程单元的测试以及作业完成的情况的分数,对整个学习过程进行详细的评估和总结.

四、关于SCORM网缉私学习管理系统LMS的设计

LMS的总体系统构件上需要采用B/S的技术才能实现,客户端需要通过浏览器与服务器来通信,实现课堂的学习,用户可以与系统的通信则可以根据HTTP的协议来完成,数据库包含的是基本的数据库和XML记录库两个部分,它可以存储课程的资源信息、学生学习的历程以及用户具体的信息.

LMS主要功能在系统中的主要需求,一是学生的管理：在学习过程中系统可以根据跟踪机制来记录学生的学习情况,同时记录学生的学习历程和测试情况,并根据发送到相应的数据当中；二是实现教学管理,从数据库中读取学生的信息、学习情况和学习历程,并将信息发送到相应的数据库当中；三是实现用户界面的模块,能够显示学习系统传送的教材页面,提供有效的监控机制,当教材和LMS之间可以实行通信的时候,LMS就能跟踪学生的学习状态,并把它传送到学习历程的数据库当中；四是实现教学管理：从数据库中读取学生的信息.发送到顺序服务的模中当中进行分析,再将分析的结果传送到相应的服务模块当中,这样课程资源读取相应的教学清单,并将清单文件由传输服务模块,把符合学习特征的教材传送到客户端上去.