小学语文有关论文范文参考文献,与如何当前的小学语文教学相关毕业论文开题报告

本论文是一篇小学语文有关毕业论文开题报告,关于如何当前的小学语文教学相关毕业论文范文。免费优秀的关于小学语文及语文教师及课堂教学方面论文范文资料,适合小学语文论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0106-01

摘要：小学阶段是学生培养爱好兴趣、价值观、人生观、情感态度的关键时期.如何教好小学语文,是我们广大语文教师不断探索和努力的方向.下面笔者就根据自身经验谈谈如何创新当前的小学语文教学.

关键词：小学语文探索创新教学

在当前的教育改革过程中,作为教师,都在积极探索更符合现代教育要求的教育教学理念和方法.作为语文教师,在这方面的探索就显得更为重要.我认为,在教改过程中,语文教师应注重思想观念的更新、教师角色的调整、教师教学能力的增强等方面的问题,不能像传统的教学模式那样,刻板地面对我们的学生.我们应适应时代的变化、学生心理的需求,来不断地提高教师自身的素养.

怎么写小学语文本科毕业论文
播放:22173次评论:6419人

一、小学语文教育的现状

传统的小学语文教学中,教师固有的观念是教师是知识的传授者,学生是接受知识的容器,教师与学生之间是主动和被动的关系,它忽视了学生的主体性.在这种教学观念的影响下,学生也自觉地认为学习是自己的任务,取得好成绩是自己学习的目标,这在一定程度上影响了学生的全面发展.

二、教师要不断创新教学观念

在教学过程中,教师是学生学习上的引路人和指导者.教师在传授学生知识的同时,还应注意发展学生的非智力因素,针对语文教材的特点和学生的具体情况和特征,选择适合学生的教学方法,充分调动他们的学习积极性和主动性,激发他们的学习兴趣.有了兴趣,有了意愿,学生就会主动探索,就有助于他们创新能力的提高；其次,教师要树立新的学生观.即在教学过程中把重点放在学生的“学”上,通过“学”发掘学生的潜能,将课堂教学从以教师为中心转向以学生为中心,营造良好的课堂氛围,充分发扬课堂民主,使学生能够大胆地、主动地提出和回答问题.

如何当前的小学语文教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于小学语文的论文范例	大学生适用:	学术论文、在职论文
相关参考文献下载数量:	42	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文总结	职称论文适用:	职称评定、高级职称
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

三、有计划、有步骤地开展教学活动

开学初制定语文教学工作计划,然后有计划、有步骤地开展教学.在教学中,要因班制宜采用适合班级的教学方法,针对学生学习中存在的问题,特别是某些薄弱的语文能力,应加强培养.如我班一部分学生,阅读分析能力较弱,针对他们就要注重阅读分析理解能力的培养.于是,除上课多让他们说自己对课文的分析理解之外,我还让他们在课外多阅读书报、课外书,以拓展自己的知识面,培养他们的学习语文的兴趣.通过课文中的听说训练,结合学生的日记、作文,培养他们的听说读写能力.在辅导中对优生则提高要求,拓展其思维以求取得更好的成绩,使他们各方面能力得到提高；对个别后进生,教会他们学习的方法,改变他们的学习现状.同时利用好语文组的教研活动,上好公开课、教研课,听取各个教师的评价,提高语文课的教学质量.

四、分层次教学,进一步培养学生的自主适应能力

新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重,尊重学生的多样性,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件.小学时期正是开阔思维的起点.教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容.教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造性思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法.教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学.对于基础较差的学生,可以采用补课的方法为其奠定必要的基础,消除他们对信息技术的神秘感,增强其学习的信心；也可以采用伙伴教学的方法,改变学生的个体差异为资源,让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处,协同完成学习任务.教师在教学实践中实施因材施教,并不是让学生被动地去接受知识,而应该鼓励他们独立思考,养成自我学习的能力.

五、回归生活实际,提倡体验学习,创设应用环境

新课程改革提倡让学生在体验学习中增强学习热情.所谓的体验学习是指学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识技能和态度的方法.在复习课中我们要想让学生保持长久的学习兴趣和复习热情,更应尝试使用体验学习.让知识回归生活,重视学生已有的经验和体验,想着把课堂知识与学生日常生活、社会生产等联系起来,把理论和实际结合起来,活学活用,学生才学得更有趣,才感觉语文就在身边,语文与日常生活关系密切.这是新课改的一项重要任务.回归到生活实际,让我们所有的知识网络为生活服务,为他人服务.作为学生学习的组织者、引导者、设计者,我们必须精心设计复习内容,使所讲的语文知识具有丰富的现实背景,努力为学生提供生动活泼、主动求知的材料和环境,让学生经历学习的全过程,在体验中复习语文,体验学习的乐趣与成功的喜悦.

六、合理运用教学媒体

多媒体课件,优质教学资源光盘等电教媒体的恰当运用是优化课堂教学,提高教学质量的有效举措.教学中教师要合理整合各种教学手段“因材选媒”,突出多媒体的辅助教学作用,淡化其“装饰”效应,让学生在形象生动的情境中经历探究过程,获得知识和情感体验.

七、鼓励学生加强课外阅读

学习语文不仅ߠ

小学语文有关论文范文参考文献5;是学习一本语文书,还必须要增加学生的课外阅读量,《语文新课程标准》也规定了各年级段必须达到的阅读量.所以在教学中,教师应积极鼓励学生进行课外阅读,培养他们的阅读兴趣.在平时的教学中,我每个月都要向学生推荐两本书,在教室里建立图书架,以方便学生阅读,每周举行一次读书交流活动,鼓励学生交流读书的内容和感受；每天抽出一定时间为读书时间,要求学生做到多动笔；多读书,培养学生良好的读书习惯.坚持下去学生阅读和写作水平就会进步,语文能力一定会有显著提高.

小学生是祖国的花朵,是祖国的未来,要想培养其成为社会的有用人才,就要从小学语文的学习开始抓起.掌握小学语文教学中存在的问题,然后采取一定的措施去解决这些问题,就能有效提高小学语文的教学质量.

该文地址 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050596922.html

小学语文有关论文范文参考文献,与如何当前的小学语文教学相关毕业论文开题报告参考文献资料：