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[摘要]大学精神是维系高校运转的内在精神力量,是高校校园文化的价值指向和生命旨归.大学精神在社会主义核心价值体系大众化中具有十分重要的地位和作用,是高校推进社会主义核心价值体系大众化的关键载体.当前必须围绕社会主义核心价值体系的基本内容,大力弘扬和培育大学精神,为社会主义核心价值体系在高校的宣传、教育和传播提供一个坚实的精神文化平台.

[关键词]大学精神；社会主义核心价值体系；大众化

推进社会主义核心价值体系大众化是当前我国建设社会主义核心价值体系的一个重要而紧迫的工作.只有实现了大众化,社会主义核心价值体系才能真正变为亿万人民群众自觉的道德律令和行为准则,才能被人民群众所认同和接受,达到用科学的思想理论武装人民群众的目的.鉴于此,党的十七大报告明确提出推进社会主义核心价值体系大众化的总任务和总要求,指出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”.高校是思想文化建设和道德文明建设的重要场所,是人类价值传播和交流的重要桥梁,它肩负着培养与造就社会主义事业建设者与接班人的重任,是进行社会主义核心价值体系建设的重要阵地,在推进社会主义核心价值体系大众化中具有十分关键和特殊的地位.在高校,校园文化是推进社会主义核心价值体系大众化的一个重要基础平台.而作为高校校园文化的灵魂与核心,对高校师生精神、心灵、性格等起着重要塑造作用的大学精神则是促进社会主义核心价值体系在高校有效传播,推进社会主义核心价值体系大众化的关键载体.

一、大学精神是高校校园文化的价值指向和生命旨归

大学精神是高校的安身立命之本,是维系高校运转的内在精神力量.所谓大学精神,是指高校在长期的发展过程中,经过历史的沉淀、选择、凝聚所形成的能够体现高校独特的办学理念、个性气质、精神风貌、道德水准和文化品位,并为全体师生员工所认同和接受的一种价值体系、理想信念和行为准则,是高校生存与发展的精神根基.其重要性犹如我国著名学者汤用彤所言：大学之大,在于精神之立,大学精神之于大学,犹如人之灵魂之于身体.大学精神内涵极为丰富,是高校内在共性和独特个性的集合体.大学精神的共性体现在,高校作为探求学术和真理的神圣殿堂、文化创新和知识传承的基地、培养高层次人才的摇篮,在其历史发展的长河中,逐渐形成了高校所共有的一些思想品质和价值理念.诸如大学精神所蕴含的自由与独立的精神、民主与科学的精神、批判与包容的精神、传承与创新的精神以及人文关怀精神等,这些精神相互关联,相互促进,表现着大学精神的一般特质,共同构成了大学精神文化的精髓.大学精神的个性体现在,每一所高校都有其内在的独特品质和精神气质,展现了与其他学校不同的精神风貌和个性特点.这种个性之间的差异是由每所学校的历史传统、所处的地域和社会环境、学校发展理念和目标等方面的不同造成的.河南大学严守“明德、新民,止于至善”的校训,在一代代学人的精心铸造下,逐渐形成了前瞻开放、面向世界,坚持真理、追求进步,百折不挠、自强不息,兼容并包、海纳百川,不事浮华、严谨朴实的河大精神.这种精神一直激励着河大人勇往直前,奋斗不止,始终保持昂扬向上的精神面貌.

大学精神是高校校园文化的价值指向和生命旨归.校园文化是一个学校风格和精神的集中体现,承载着课堂教学无法替代的价值功能.大学精神作为校园文化中的主体精神,是高校校园文化的灵魂和核心.大学精神一旦形成,就会通过各种文化形式和活动载体,内化为师生的一种坚强的内在精神力量,并以其特有的导向、凝聚、激励、塑造等功能,在大学生的科学价值观的培育和形成,和谐校园文化生态和人际关系的构建,乃至学校的生存与发展发挥着重要的作用.同时,校园文化也是大学精神的具体表征.校园文化的建设,各种校园文化活动的展开也会不断丰富大学精神的内涵,为其增添新的内容.

二、大学精神在社会主义核心价值体系大众化中的地位和作用

江泽民在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话中着重指出：“一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口,成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮,努力创造和传播新知识、新理论、新思想,不断促进社会主义文化的发展.”[1]这种独特的地位和作用决定了大学精神在发展社会主义先进文化,推进社会主义核心价值体系大众化,巩固全社会共同的思想基础方面起着重要作用.

大学精神在推进社会主义核心价值体系大众化中的地位和作用源于两者内在的辩证统一关系.大学精神与社会主义核心价值体系之间是主导、引领与被主导、被引领的关系,两者相互影响,相互依存.相互影响体现在：社会主义核心价值体系主导和引领着大学精神培育的全过程,同时,大学精神的培育也影响着社会主义核心价值体系教育的实施效果.相互依存体现在：大学精神的培育需要依靠社会主义核心价值体系作为其开展各项工作的目标和检验效果的指南,社会主义核心价值体系同样也需要借助大学精神这个重要的教育平台和载体,达到大众化的目的.

大学精神与社会主义核心价值体系具有内在的一致性.主要体现在：一是功能与作用的一致性.大学精神与社会主义核心价值体系同是社会主义和谐文化的重要组成部分,对于构建和谐校园文化,和谐校园,促进社会和谐起着关键的作用.二是内容的一致性.马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观既是社会主义核心价值体系的基本内容,也是当前对学生进行大学精神教育的核心思想和主题内容.培育大学精神,构建和谐校园文化,就要紧紧围绕社会主义核心价值体系的主题教育广大师生,在全校形成共同的理想信念、昂扬向上的进取精神、和谐的文化氛围和良好的道德风尚.三是价值目标上的一致性.在高校培育大学精神和推进社会主义核心价值体系大众化的目标是一致的,都是为了育人,培育德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.社会主义核心价值体系就其实质来讲,在于以实现人的自由全面发展并最终实现共同富裕为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民群众.在高校推进社会主义核心价值体系大众化,其最终目的是为了用科学的思想理论武装学生,为国家培养合格的人才.同样,大学精神的确立和培育也是围绕为国家培养“建设者和接班人”这个根本目的,坚持以学生为本的价值理念,通过学校的制度和文化载体引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立科学的理想信念,促进大学生的全面发展.这种内在的一致性是大学精神能够在推进社会主义核心价值体系大众化中发挥其重要功能和效用的内在理论根据.

大学精神在高校社会主义核心价值体系的建设中具有重要的价值和意义,是高校推进社会主义核心价值体系大众化的主要平台和关键载体.大学精神渗透于校园文化建设的方方面面,对校园主体的思想和言行起着潜移默化的影响作用.在大学精神的弘扬和培育中,高校可以通过校训校歌、校风教风学风、校报、校史馆、图书馆、专家讲座、思想政治理论课、校园文化活动等各种形式和渠道来表现社会主义核心价值体系,从而使其在高校由一种外在要求转化为大学生的自觉追求.因此,高校可充分利用大学精神这个平台和载体,把传播社会主义核心价值体系,塑造美好心灵、弘扬社会风气作为学校的主要任务,担负起社会主义核心价值体系宣传教育的历史重任.