本论文是一篇关于小学语文学科方面本科毕业论文,关于语文课堂有效教学相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于小学语文学科及教学反思及语文教师方面论文范文资料,适合小学语文学科论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】有效课堂应该是能够解决学生问题的课堂,有效课堂应该是师生互动的课堂,有效课堂应该是能够通过阅读体验以训练学生思维的课堂,有效课堂应该是能够拓展练习并及时反馈的课堂.设计、组织、实施、落实有效的课堂教学,对于发挥小学语文学科的基础性、工具性的重要手段,具有重要理论价值和现实意义.
【关 键 词】小学语文课堂教学有效性
小学教育是我国教育的初始学段,是基础教育的重要部分.近几年来,小学语文课堂教学在新课程改革的大背景下,进行了如火如荼的教学改革,开始更加重视小学语文学科的工具性和人性化,但知识本位和考试本位的评价并没有得到根本性的改变.在河南省禹州市方山镇杏山坡小学主要表现为小学语文课堂教学缺乏创新理念、缺乏新颖的教学设计.部分老教师表现为职业倦怠,教学反思浮于表面.随着新课程改革的深入,人们越来越关注学生在课堂教学的有效性.有效的课堂教学,是发挥小学语文学科的基础性、工具性的重要手段,具有重要理论价值和现实意义.
一、小学语文课堂有效教学存在的主要问题
(一)教师对新课标把握不准
语文教学的工具性是指帮助学生掌握语言并使之成为交际和交流的重要工
关于小学语文学科方面论文范文数据库
本文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050471506.html
(二)合作学习流于形式
新课程下的示范课要求对教材内容进行“探讨”,但方山镇杏山坡小学大多数老师对学生合作学习的的理解仍处于盲目仿效、模仿阶段,没有真正领会其精神.生搬硬套现象严重,缺乏深度和探索性.只求把课堂搞热烈,气氛搞活跃,掩饰了语文课的真正内涵.合作的不是学习,是热闹.教师让学生充分发言,展现自主、民主、合作,缺失了自己的见解主张,使合作学习流于形式.
(三)教师课堂评价标准单一
新课标指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.”但禹州市方山镇杏山坡小学部分教师评价语言单一、评价内容缺乏依据,打消了学生的积极性和自信心.
二、改进影响小学语文课堂有效教学的策略探讨
丰富有效教学形式语文作为实用性的学科,具有表情达意、传递信息的作用.河南省禹州市方山镇杏山坡小学的语文课堂也不例外,课堂大多以班级授课制为主要形式,有效课堂对于“听与说”的要求很高,小学生学习语文应该具备一定的口语表达能力和理解运用能力.培养小学生的口语表达能力要营造宽松、愉悦的氛围,激发学生学习兴趣,从学生的兴趣点切入.在训练学生的倾听理解能力上,我们一般采取听辨训练、听记能力和听解训练.并适时以划分的小组为前提,以小学生的创造力提升为教学归宿,以问题的有效探讨为保障的合作学习的有效性.
落实有效教学反思和教学评价
小学语文学科学位论文撰写
播放:27819次 评论:7627人
教师要做到每节课后必须思考自己教学是否针对自己的教学目标,是否进行了批判性思考.通过教学反思总结经验、捕捉问题、形成参照、发扬优点、改进缺点,指导自己的日后的教学.同时作为语文教师,在新课程理念指导时应着眼于语文教学的本质,从文本的设计实际和学生的实际水平出发,延伸学生思维空间,使每位学生都能主动建构知识、技能与文化心理.教师要进行必要的建构性评价,发挥评价的判断、提升、延伸功能.
参考文献：
[1]宋秋前.有效教学的涵义和特征[J].教育发展研究,2007（1A）
[2]余文森.有效课堂教学的基本要素[J].素质教育大参考,2007（10）
[3]高秀玲.小学语文教师教学评价导向性研究[D].济南：山东师范大学硕士论文,2009年
[4]任敏.优化小学语文作业的研究与实施[D].南京师范大学硕士论文,2008年5月
| 有关论文范文主题研究: | 关于小学语文学科的论文范文检索 | 大学生适用: | 学年论文、专科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 88 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文结论 | 职称论文适用: | 技师论文、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
[5]程瑞雪.提高小学语文单元教学目标上下位联系有效性的研究[D].上海师范大学硕士论文,2011年
[6]金翎小学语文课堂有效教学研究[D].南师范大学,2012年4月
关于小学语文学科方面论文范文数据库,与语文课堂有效教学相关本科毕业论文参考文献资料：
13888888888
点击咨询 