成语方面论文范文素材,与苏教版小学语文成语教学例相关论文摘要怎么写

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摘要:成语是汉语词汇中的瑰宝,它语言精练,结构严谨,含义深刻和富有表现力.苏教版国标本教材十分重视成语这一文化瑰宝,在每一册每个单元的练习中都安排了“熟记成语”这个训练项目.成语教学是仁者见仁,智者见智.下面我就结合自己的几个教学实例来谈谈成语教学.

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中图分类号:G23文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0074-01

一、激发兴趣表演成语

爱尔兰诗人叶芝说过:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火.”因此,在成语教学中,我在备课时更多地挖掘教材中的“幽默因素”,在课堂上充分调动学生学习的积极性,让学生在充满欢声笑语的语文课上学到知识.如苏教版国标本第十册练习三的成语:心花怒放、捧腹大笑、哄堂大笑、前仰后合等这些成语都是表现人物神态和心情的.上课时,我先领着学生把成语读正确,然后直接告诉他们:“这些成语都是表现人物神态和心情的,你们想把这些成语演出来吗”一石激起千层浪,稍作准备后,一个同学表跃跃欲试,要表演“捧腹大笑”,他到位、夸张的表演逗得同学们“哄堂大笑”.我趁热打铁:“刚才课堂上的情景可用哪个成语来形容”同学们异口同声:“哄堂大笑”.这样教学,激发了学生的兴趣,活跃了课堂气氛,又使他们在愉快的表演中熟练记住了这些成语,增加了学生的成语积累.

二、巧用谜语乐学成语

谜语和成语是有密切联系的,很多谜语的谜底就是成语.教学时,教师由事先准备好的一个谜语入手,激活学生的情绪.在学生理解成语的基础上,再反过来让学生编谜面,老师和其他同学说出谜底.如苏教版国标本第六册练习二的成语:有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成.上课伊始,师:老师今天准备了一个谜语想让大家猜一猜.生:什么谜语呀师:航空公司开业,打一成语.学生暂时有困难.师提示:是和乘飞机有关的.接着师出示第二单元八个成语.(有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成)同学们,老师出的谜语,谜底就在这八个成语之中.生:(反应快的学生开始举手)谜底是“有机可乘”.师:你是怎么想的生:因为航空公司开业,就有飞机可以乘坐了.(学生豁然开朗,显得特别兴奋)师:你猜对了！老师祝贺你.(师和生握手)但老师要向你问一个问题:“‘有机可乘’的意思是有飞机可以乘坐吗”生:不是的.师:那它的意思是什么呢生:它的意思是,有机会可以利用.师:你说得很对！“有机可乘”的意思是有机会可以利用,有空子可以钻营.理解成语不能光看字面,要深入到成语的内部,从整体上去把握,有可能的话还要联系有关句子进行理解.

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赞科夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就会变得高度有效.”编谜语的形式触及了学生的情感领域,因而使学生产生了极大的兴趣,在兴趣的支配下学生就能编出许多有趣的谜语.通过编谜语活动,既培养了学生的创造性思维,又让学生品尝到了学习成语的乐趣.

三、编写故事理解成语

在成语教学中,教师既要理解教材的编写意图,发挥教材的优势,又要创造性地是有教材.教材中练习中的很多成语都可以看作一个整体,一组成语实际上就隐含了一个故事,而一个故事就是一个具体的语言环境,所以在教学中可以借助故事帮助学生获得对成语的印象,获得感悟.如苏教版国标本第四册练习一的成语:张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋.我编了这样一个故事:春节到了,小明家门前挂上了大红灯笼,门上悬挂着彩球、彩带(张灯结彩).年三十的晚上,一家人坐在一起吃团圆饭,看“春节联欢晚会”,有说有笑,充满了欢乐气氛(欢聚一堂).小明从电视上看到,不光是我们中国,世界各地的华人,都在欢度春节(普天同庆).他们有的跑旱船,有的舞狮子,高兴的合不拢嘴(喜气洋洋).

大学生怎么写成语论文
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四、创设情景运用成语

熟记成语的根本目的是为了运用,虽说教材未作运用的具体要求,但教师时时处处要有渗透运用的意识.成语教学中

成语方面论文范文素材,在学生大体理解成语意思的基础上,教师要创设特定的语境,激活学生刚刚存入的成语,让学生产生顿悟,脱口说出刚记的成语.如苏教版国标本第二册练习八的四个成语:火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵.师:这些成语向我们展示了节日的奇妙景象,它们可是一个大家族哪！在平时读书的时候,你还看到过哪些类似的成语呢老师这里还有一些,送给你们作为新年礼物:人流如潮、人流如织、万人空巷、灯火辉煌、张灯结彩、川流不息、水泄不通、车水马龙.老师领读以后,问:“你们在什么时候,什么地方感受过这种气氛呢”学生联系自己的生活实际,自由畅说.师:在我国的传统佳节,到处火树银花,张灯结彩.在一些特殊的时刻,人们也爱放烟花、爆竹,在大街上聚会表达自己内心的激动与喜悦.(大屏幕出示北京申奥成功,人们热烈庆祝的场面)师:2001年7月13日晚上,北京申奥成功的消息刚刚传来,天安门广场就沸腾了.广场上灯火辉煌、人山人海、水泄不通,人们挥舞着红旗,呼喊着,奔跑着.人们尽情歌唱、纵声欢呼等一束束礼花在空中尽情绽放,一声声礼炮在耳边奏响.天安门广场成了欢乐的海洋.你们能学着老师的样子,选择一个情景说一说、写一些吗试试看,看谁用得好,用的多.

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《小学语文标准》指出:“语文课堂应当成为学生语文实践活动的场所,要重视教师的指导,更要强调学生自主的、积极的、多样的、充分的参与,使语文学习真正成为师生的一种生命活动.”成语教学似轻实重,似易实难,我愿意在课堂实践中,和所有的同行们一起思考、开拓创新.

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