中学生心理健康类论文例文,与青春期学生心理健康教育相关论文的格式

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摘要：在学生心理问题层出不穷的今天,本文根据目前中学生心理健康的现状,从几个方面阐述了中学生心理健康存在的问题,分析了其产生的原因,提出培养中学生心理健康发展的对策,对目前进行中学生心理健康教育具有现实意义.

关键词：青春期心理心理健康问题心理健康教育

一、引言

良好的心理素质是人的综合素质的重要组成部分.心理学研究表明：一个学生的心理状况是否正常、健康,与家庭、社会和学校教育有着密切的关系.因此探索和研究目前日益严重的中学生心理健康教育刻不容缓.

二、中学生心理健康现状

一份报告曾这样预言：“从现在到21世纪中期,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦”.据有关心理咨询机构统计,青少年随着年龄的增长,心理不健康或出现心理障碍的比例呈上升趋势.我认为,中学生心理问题主要表现在如下几个方面：

（一）自信心不足,学习带来的心理压力大,对挫折承受力差.

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（二）独立能力差,依赖心理严重.

（三）自私狭隘,虚荣心强.一些学生,缺乏包容开放意识,学习和生活上只能听恭维,不能听批评,只能比别人强,不能让别人超越自己,对强于自己的人,当面冷嘲热讽,背后挖苦打击,对有小错或有负于自己的人,常斤斤计较,甚至怀有报复心理.

（四）逆反心理严重.中学阶段是人的理想、信念、世界观开始形成的重要时期.在这个阶段,由于生理成熟与心理成熟的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理的表现十分突出.有相当数量的学生对学校、领导、教师的宣传,表现出一种不认同、不信任的反向思考.他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传.

（五）缺乏意识和毅力.爱因斯坦说：优秀的性格和钢铁般的意志,比智慧和博学更为重要.现在中学生大都过着众星捧月式的“小皇帝”“小公主”生活,有的读书缺乏毅力,在遇到困难与失败,表现为意志软弱,缺少战胜困难和挫折的勇气和决心.

（六）情绪易波动,自控能力差.

由青春期学生的心理矛盾表现出的问题行为主要有：厌学、逃学、说谎、偷窃、打群架、抽烟、酗酒、泡网吧、谈恋爱、焦虑、恐惧等等,在这种情况下,极易形成偏激、个人主义等不良的个性.

三、目前中学生心理健康问题形成的原因

影响学生心理健康的因素很多,概括起来主要有四个方面：

（一）学生的主观因素.青春期既是高级需要逐渐形成的时期,又是心理逐渐成熟、性格形成的重要阶段.一方面他们由于性的发育而导致的性别意识、性意识又进一步在心理上产生断乳,进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识.另一方面,一部分学生非常自信,有时甚至是盲目的自信,它影响了学生正确地认识自我,个性张扬,一切皆以自我为中心.

（二）家庭环境因素：家庭环境的好坏与孩子的心理素质形成有极大影响,良好的家庭环境是维护学生健康心理的基础,相反有的父母长期的分歧、敌对、争吵不休、紧张冲突,这会使子女的内心产生严重的焦虑与矛盾、多疑、心神不宁或神经质,甚至导致心理变态以及反社会行为.

（三）社会负面因素：社会环境对学生的影响具有广泛性、复杂性和持久性.在社会大环境下,难免使一些学生产生理想破灭的失落感,缺乏目标和追求的空虚感,出现一些病态和人格障碍,造成心理失衡,甚至精神崩溃.

（四）学校教育管理因素：学校教育对学生心理的发展起着主导的作用.然而,在目前学校教育中,某些地方应试教育十分严重,片面地追求升学率,高强度的学习要求,高频率的考试,超限度的加班加点,强烈地刺激着中学生幼稚的心灵.