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摘 要：近年来,媒体报道的因大学生心理问题引发的事件逐年增多,大学生心理健康现状受到全社会的高度重视.笔者希望通过问卷调研方式,了解大学生心理问题现状,探究大学生心理问题的产生原因和发展方向.
关 键 词：大学生心理问题形成原因
党的十八报告指出,人才培养是高校的主体功能.如何培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是教育工者需要思考的问题.近年来新媒体报道的因大学生心理问题引发的各种事件逐年增多,大学生心理健康现状和基于心理学理论的学校教育理念受到越来越多的重视.
大学生如何写大学生论文
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基于此背景,笔者以所在高校大一、大三、大四学生为研究对象,每个年级抽取200名学生,发放调查问卷800份,回收786份,回收率98.25%.采用自行设计的心理健康问卷,问卷内容涉及学生本人对人际关系、恋爱、学习、个人发展与就业等方面.希望通过本次研究了解大学生心理健康现状、探究大学生心理问题的产生原因.[1]
一、大学生心理心理健康现状
1.大学生心理问题的主要表现
1.1环境适应适应是个体与环境之间的平衡状态,当平衡被打破便会产生不适应.大学生一直处在平衡―不平衡―平衡的动态变化过程中.调查显示,30%的学生在不断变化的环境中表现出“不适”症状,少部分学生产生不同程度的紧张与焦虑.
1.2学习心理调查中近80%的学生表示自己的学习目标不明确、学习动力不足和自制力欠缺是导致学习成绩低下的因素.大学的学习环境、教学内容和教学方法与高中大不一样使部分学生产生了畏学情绪.对所选专业了解不足加上来自家庭期望的压力也易使学生产生学习疲劳.
1.3人际交往人际交往在青年社会化过程中起着重要的作用,良好的人际交往能满足大学生归属、安全的需要,并提高其自信和自尊,增强自我价值感和力量感.处在青年期的自我封闭性与渴望被了解、被尊重的心理相矛盾.调查显示,80%以上的学生认为自己“内向”是人际交往不成功的原因,60%左右的学生“在乎别人对自己的评价”、“担心别人否定自己”.矛盾的是,57%的学生“渴望与更多人交往”,60%左右的学生却“讨厌参加集体活动”.
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1.4恋爱与性青春期性生理的成熟影响了性意识的萌发,对异性好奇、爱慕和吸引自然产生.但生理的成熟并不意味着心理的成熟,大部分恋爱的大学生持“随大流”、“打发无聊时间”等动机,加上我国性教育落后和受西方开放观念影响,情感的不成熟与不稳定也导致恋爱的成功率不高.
1.5就业与发展自我实现的需要是人类最高级别需要.对大学生来说,现实意义在于自我发展和成功就业.和面对日益激烈的就业市场,理想和现实的显著差异使多数学生在心理上产生很大压力.适当的压力有助于学生发展,但少数也可能因过于焦虑负担产生严重的心理问题.
2.大学生心理问题表现特点
2.1统一性大学生心理特点均体现出了青年期的显著心理特征,是符合人类发展阶段性特征的.
2.2发展性大学生心理问题的出现并不是一成不变的,具有发展性和阶段性.大一新生主要的心理问题出现频率由高至低为：适应、人际关系、学习、恋爱、就业发展.大三的学生则为：人际关系、恋爱、学习、经济、就业发展、适应.大四的学生为：就业发展、学习、适应、人际关系、恋爱.
2.3特殊性尽管大学生心理问题的特征比较明显,仍需考虑大学生区域文化、学生个体病史、家庭经济状况与教育水平等因素对大学生心理发展的影响.在分析大学生心理健康状况的同时要兼顾考虑以上因素的影响.[2]
二、大学生心理问题产生的原因
大学生群体多数正处在青年期阶段.青年期是生理迅速走向成熟、心理迅速发展趋于成熟、个性发展系统、接受文化教育和个体社会化的关键时期.大学生的心理健康受特殊生理阶段、社会环境、心理发展水平等因素互相制约,其制约因素是复杂多样的.
1.生理因素
青年期基本进入成长稳定期,身体内部各系统、各器官也渐趋成熟和健全.提出“重演论”的霍尔提出,个体发展就是人类进化史形式上的重演,而青年
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2.社会环境因素
无论是勒温的“场论”、哈维赫斯特的“文化决定论”、华生的“教育决定论”还是班杜拉的“社会学习论”都从不同角度阐述了青年的社会化及青年个体与社会环境相互作用的过程对心理产生深远的影响.现代心理学研究也证明,家庭环境、教育环境及社会文化环境、大众传媒等影响青年心理的发展.
3.心理因素
心理是脑的机能,脑是心理活动的器官.遗传因素决定先天能力,人格、性格和认知为大脑的功能体现.存在较大个体差异的心理因素对青年期心理健康发展也起到了不可忽视的作用.[3]
总之,影响大学生心理健康的原因复杂多样.促进大学生心理健康发展应以心理学理论为支撑,兼顾个体差异,依托家庭、学校、大众传媒和朋辈等载体,共同作用于大学生个体的认知、情绪和行为,从而使其形成稳定的个性特征,保证大学生健康成长成才.
参考文献：
[1].田万生张文玉.青年心理学[M].北京：开明出版社,2012.
[2].欧阳辉.大学生心理健康应用教程.[M].辽宁教育出版社,2012.
[3].朱志贤,林崇德.发展心理学研究方法[M].北京：北京师范大学出版社,1991.
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