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【摘要】《纲要》明确指出：幼儿教育要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,更要高度重视幼儿的心理健康.这是每一个幼儿教师的神圣职责.那么如何着眼于孩子一生的幸福,正确引导,细心呵护,让孩子的心理健康发展呢?

【关键词】幼儿心理健康教育影响因素加强途径

幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础.有了健康的心理,幼儿就可能有充分的发展.佛洛伊德说：“早期的心理健康对一个人未来的发展很重要.”成年期许多心理特征源自于其儿童早期,幼儿阶段是孩子语言、思维发展的关键时期,也是其性格、情绪、意志及社会行为发展的重要阶段.儿童时期的心理健康,对幼儿今后一生的健康和幸福产生深远的意义,会直接影响一个人的人格健康发展,因此我们必须重视幼儿的心理健康教育.国家教委制定的《幼儿园工作规程》中也明确指出：要切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作,促进其身心和谐发展.

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一、影响幼儿心理健康的因素

1、家庭因素.家庭是幼儿最先接触的社会环境,也是幼儿长期的生活环境.在家庭因素中,影响幼儿心理健康的重要原因是父母对子女的态度.影响幼儿心理健康发展的另一个主要因素是家庭气氛.研究发现,生活在宁静而愉快的家庭中的孩子与生活在气氛紧张家庭中的孩子,性格上有很大差别.如果家庭中父母关系融洽,孩子就会有安全感,信心十足.如果父母关系紧张,则会使孩子缺乏安全感,对人不信任,也会影响心理的健康发展.

2、教育机构因素.托幼机构是幼儿最早加入的集体教育机构.进入托幼机构的幼儿,托儿所或幼儿园的环境和教育对其心理发展也起重要作用.在幼儿园,如果师幼关系不密切,气氛不融洽,幼儿得不到教师的尊重、爱抚和认可,甚至受到冷落或惩罚,幼儿就没有安全感.同时,教师的人格特征也影响到幼儿的心理健康,如教师情绪不稳定,对幼儿不友善,不亲热,无同情心和爱心,脾气暴躁等都会导致幼儿的心理紧张,对周围环境无所适从.

3、社会因素.如今科学技术迅猛发展,人们获取信息的渠道方便快捷,孩子们也深受影响.在拓宽视野、丰富知识面、娱乐生活的同时,一些言情戏说的影视作品、打打杀杀的动画片逐渐成为他们的钟爱.内容低劣粗俗的图书、光盘,也充斥着孩子们的眼睛和心灵,这些都危及孩子的心理健康.

二、加强幼儿心理健康教育的途径

1、更新观念.⑴树立新型的幼儿教育观.俗话说：“没有错误的学生,只有错误的老师”.我们应成为幼儿的支持者、合作者、引导者”,不能用是否“听话”来衡量一个孩子；⑵提高自身素质.跟上时展,多充电学习,自身素质跟上.作为教师我们一定要把握好自己、完善自己,自觉抵制社会上一些不良风气,保持一份健康、积极、乐观向上的心态,做好幼儿心理健康的表率；⑶将儿童看成一个对社会有积极贡献的贡献者,学会发现每一个孩子的闪光点,让每一个幼儿的潜能在一个有利的环境中得到自我发展,催发幼儿心灵深处智慧的种子发芽.

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2、利用游戏活动促进幼儿的心理健康发展.⑴游戏有利于调节幼儿的消极情感.游戏是幼儿普遍喜爱的活动,也是最适合幼儿年龄特点的活动形式,它不仅接近幼儿生活、带给幼儿快乐.游戏能再现那些难以忍受的体验（如打针、吃药等）,宣泄和抒发情感,缓解心理紧张,从而达到自我调节.在游戏中,他们可以尽情地想象,并在想象中满足自己参加成人活动的愿望,这对缓解幼儿内心的紧张和促进幼儿的心理健康发展有极其重要&

关于幼儿心理健康相关论文范文数据库#30340;意义；⑵游戏有利于培养幼儿良好的道德行为习惯.著名教育家陈鹤琴通过数年的研究分析认为“各种道德几乎都可以从游戏中得来,什么自制、什么克己、什么诚实,什么理性的服从,这种种美德之形成,没有再比游戏这个利器来得快,来得切实.”在游戏中幼儿不仅可以满足自己身心的需要,并且可以获得影响与控制环境的能力,建立起行为准则.

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3、创造良好的教育环境.幼儿的心理犹如一张干净的白纸,你在上面画什么,就是什么.所以“浇花要浇根,育童先育心.”在施教中,我们要充分发挥孩子的优势,做好启蒙培养,引导幼儿拥有积极的心态.⑴充分利用教学活动和游戏活动对幼儿进行心理健康教育渗透.在游戏活动中让幼儿学会遵守规则、自我约束,帮助幼儿建立友好的同伴关系,学会与同伴友好相处等等.我在所带的班上曾经开展过“不做‘小皇帝’,要做‘小公仆’”为主题的试验教育活动.收到了显著效果,受到家长和同行的称赞；⑵持之以恒.贵在坚持,我们只有将心理健康教育根据幼儿的心理特点和发展需要,有效地渗透到每一天教学中,并做到持之以恒,才能更好地促进幼儿心理健康的发展.

4、家园配合,促进幼儿心理健康发展.家长是幼儿教育中不容忽视的后备力量.任何活动的展开如能得到家长的支持和配合,往往能收到事半功倍的效果,幼儿健康心理的养成也不例外.我们通过家长园地、家园联系册、家长会,大力向家长介绍幼儿心理健康教育的重要性以及心理健康教育的目标、内容、方法,利用家长接送孩子的机会,与家长作简短交流沟通,纠正不良的家庭教育方式.我们还通过“家长问卷”了解幼儿在家的真实表现,通过开展家庭教育咨询活动,交流家教经验,让更多家长从传统家教观念中走出来.