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摘要　极端特殊的孤立与封闭环境向深入南极大陆的科考人员提出了极其严峻的挑战,同时也为心理学研究提供了一个天然实验室,对于南极科考人员而言,多数人越冬期间会在不同程度上经历和承受“越冬综合症”和“四分之三现象”,他们的积极心理经历和体验已经开始受到关注.文章重点介绍了有关南极科考人员可能出现的症状,适应特征、科考人员的人格特征以及站区文化对行为的影响等方面的研究结果,对现有研究存在的问题进行了初步探讨,提出了未来研究将会开展更广泛的国际化合作、聚焦环境、人格和行为三者的关系以及积极心理学在特殊环境中的重要作用等主题.

关键词　极地心理学；孤立封闭环境；适应；人格；微型文化

分类号　B849

1　引言

南极是地球上最高、最干燥、最寒冷、风力最大的大陆,也是最后被世人发现和探索的大陆.它是地球上唯一没有战争,没有自然或种族暴力历史的地方.没有永久的居民,只有与科学研究有关的临时寄居者,科研人员和后勤保障人员.夏季没有黑暗,冬季没有光明,极昼和极夜是它独特而鲜明的特征.

由于南极独特的地理位置、不寻常的自然环境、恶劣的气候条件,科考人员和相关后勤保障人员只能生活在一切皆为人造的站区,一个被称为“冰窖”的地方(isolatedandconfinedenvironment,ICE),与世隔绝,必须依赖于外部供给,人们的活动和社会交往受到严格限制,正常的娱乐和职业行为不复存在,小群体成员必须紧密团结的极端环境,如中国的长城站和中山站.这种特殊的自然与社会环境向科考队员(特别是越冬队员)提出了各种严峻的挑战：他们不仅要适应高寒、高海拔、极昼极夜、荒凉寂静、身体危险等恶劣的自然环境,而且还要直面枯燥、单调、寂寞、焦虑、人际交流与社会支持匮乏等不寻常的社会环境,更重要的是他们还必须完成自身肩负的任务与使命.正因如此,极地科考工作是一项高风险、高挑战的工作,对人员的生理机能、心理素质、个人能力和团队管理等方面都有更高、更严格的要求.南极及其工作站也因其特殊的自然环境和人工化的社会环境被誉为人类社会、心理和行为科学研究的“天然实验室”(Shurley,1974；Suedfeld,2000).

极地心理学(PolarPsychology)这一概念最早可能由Cherry-Garrard在《世界上最糟的旅程：南极1910―1913》一书中使用,Cherry-Garrard是人类历史上最著名的斯考特南极探险队第二次探险的成员(Suedfeld,1991).在南极心理学历史上,1957―1958年举办的国际地球物理年(InternationalGeophysicalYear)具有划时代的意义.正是在这次会议上,各个国家在南极大陆的归属问题上达成一致,作为一个研究领域,系统的极地心理学才开始逐步形成.纵观极地心理学50年的发展历程,大致可以分为两个阶段.第一个阶段是20世纪60年代到80年代中期零散的开创性探索阶段,主要以南极科考人员的生理或心理适应症状记录与分析为主,如以Gunderson为代表的系列研究.其目标在于探索如何选拔和训练能够良好适应极端环境的人,如何将由适应不良造成的损害减低到最小程度,以及如何改装装备和建立人工环境以提高人的适应性.第二阶段是20世纪80年代后期至至今.1987年南极研究科学委员会(TheScientificCommitteeonAntarcticResearch,SCAR)正式任命国际心理学联合会(InternationalUnionofPsychologicalScienceIUPsyS)派出的官方代表进入“人类生物学和医学工作组(WorkingGrouponHumanBiologyandMedicine),标志着极地心理学进入一个跨国合作研究的新阶段.如国际生物医学南极探险项目(InternationalBiomedicalExpeditiontotheAntarctic,IBEA,1988)包括来自澳大利亚、阿根廷、英国和法国的研究人员,极地心理学项目(PolarPsychologyProject,PPP,1989)由美国、新西兰、意大利、日本、阿根廷和加拿大等国的研究人员协作.极地心理学开始由单一的问题解决、应用服务为主的辅助研究步入作为基础科学研究的轨道,如以积极心理学为理论基础的压力适应性研究等.从90年代开始,《环境与行为》(EnvironmentandBehavior,Sage)学术期刊成为刊登和交流极地心理学研究报告的重要阵地.到目前为止,澳大利亚、美国、阿根廷、加拿大、法国、印度、意大利、日本、新西兰、中国等国均有相关研究发表.

中国极地科学考察活动始于20世纪80年代初,分别于1985年和1989年在南极建立了长城站和中山站两个南极越冬科学考察站,2003年在北极建立了黄河站.以薛祚纥为代表的中国心理学工作者1990年发表了第一篇有关南极长城站工作人员性格变化的心理学研究(薛祚绒等人,1990),1997年发表了有关南极长城站越冬队员个性和心理特点的研究(薛祚绒等人,1997),1998年发表了介绍中国南极越冬科考人员心理学选拔方法的英文文献(薛祚纥,张妍,1998),开创了我国极地考察人员心理学研究之先河.随后,一些医学工作者(刘福源,许天红,赵艳等人,2000；赵燕等人,2001)对中国南极科考队员的生理和心理变化也进行了一些实证研究,先后在《中国心理卫生杂志》和《健康心理学》等上发表.

相对于在南极环境下心理学研究的蓬勃发展,国际上有关北极心理学的研究文献尚属空白,因此目前极地心理学研究依然以南极环境的心理学问题为主导,文献综述也以围绕南极环境下的心理学研究成果为主.

2　极地心理学研究

2.1症状与适应性研究

极地心理学研究持久而广泛的一个主题是科考队员在极地环境中的各种心理适应问题,即面对极端的ICE环境,人们在生理、心理以及行为上会发生什么改变,适应的历程有什么特殊性.由于极地工作的特殊性,极地心理学研究绝大多数是在自然的现场情况下进行,研究方法主要采用定性和定量两种方法.定性方法包括对访谈、传记式材料、日记或工作日志等进行内容分析.定量方法包括使用标准化的心理测验(MMP！、16PF、CPI等)、问卷调查、上级或同伴评定、医学诊断记录和观察者报告等.

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2.1.1越冬综合症(winter-oversyndrome)

20世纪六七十年代,极地心理学研究者收集和记录了大量南极科考人员的自我报告资料,发现南极科考人员普遍会报告一些适应不良症状,主要包括睡眠问题、孤独感、易怒性(irritability)、优越情结(superiorityplexes)、头痛、低士气、焦虑、个体调节问题(problemsofindividualadjustment)、注意力涣散(poorconcentration)、精神活动迟缓(psychomotorretardation)等等(Wood等人,2000).Palinkas(1991)详细考察和分析了358名1964年至1974年间在南极越冬的海军人员短期和长期生理与心理健康状况,提出了“越冬综合症”(winter-oversyndrome)概念,这种综合症包括抑郁、易怒、敌对情绪(hostility)、失眠(insomnia)、认知损伤(cognitiveimpairment)、注意力难以集中(difficultyinconcentration)以及轻微记忆丧失(mildfugue)等状态,后来的研究大都证实了这一现象.我国学者薛祚绒等人(1998)利用个性调查、心理特点测定和行为观察等方法,分别研究了长城站和中山站越冬队员的心理适应反应.结果表明,在南极的极端环境和长期隔离状态下,长城站在越冬后期,队员出现较多情绪波动,注意力不集中,个别队员较严重.越冬队员居留南极1年后,外控成分有所增加,内控成分减少,这可能是由于在南极那样的极端自然环境下,个人的主观控制能力相对较小而造成的.在南极期间,队员们的记忆力非但没有减退,反而有所提高.这和一部分越冬队员的自我感觉很不一致,他们觉得在南极越冬后,返回国内时自己的记忆力明显衰退,表现为对原有的记忆信号不能回忆.另外,闰巩固和唐晓芸(2003)对38名1984―2002年在南极长城站工作的队员随机抽样调查也发现,16人(42％)报告在南极期间感到记忆力减退,26人(68％)报告回国后感觉记忆力减退.

2.1.2四分之三现象(Thethird-quarterphenomenon)

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