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【摘 要】当前大学生诚信缺失的原因包括道德教育的缺失、监督体制不完善、学术界腐败等.为构建大学生诚信道德建设体系,建立大学生诚信教育长机制,提高诚信教育有效性,加强高校的诚信教育,健全和完善监督制度,创造良好的社会诚信环境是加强大学生诚信教育的主要对策.
【关 键 词】诚信缺失教育途径
一、大学生诚信缺失的主要表现及其原因
诚信在人的综合素养中占据着最为重要的位置,尤其是对于现在的青年大学生来说是不可或缺的无形资本.大学生是一个国家的希望和未来,应具有很高的诚信品质,但是由于社会的发展,当代大学生易受外界不良信息的影响,加之多年应试教育观念的根深蒂固,大学生诚信缺失现象非常严重,最为普遍的现象就是考试作弊.无论大考小考,英语四六级考试、计算机等级考试等等,那些代考、作弊的小广告明目张胆贴在各大高校的醒目位置,不仅如此,诸如篡改成绩单、办假证、充当抢手、贷款不还等现象也屡见不鲜.
大学生诚信缺失的原因有很多,综合分析主要有以下几点:第一,道德教育的缺失.我们的教育,尤其是我们的学校教育,一向都是以学习成绩的优劣作为评判学生优劣的标准.学校在长期的教育中只追求升学率、及格率、优秀率等,而忽视了德育教育,导致学生在学习过程中只注重结果,而不在乎过程,很多学生就产生了投机取巧的念头,只要成绩合格,拿到证书,至于过程,就不再计较了.第二,监督体制不完善.对不诚信的行为不加以监督,不做硬性要求,那么诚实守信者的利益就不能得到很好的保护.道德的约束力是有限的,靠的是人们内心的自觉性,自我的约束力;法律与道德的最大区别就是法律依靠的是国家强制力,违反法律就要受到法律的制裁.在社会主义市场经济条件下,仅仅靠道德的约束是远远不够的,我们必须要建立良好的监督机制,必要时可以国家强制力作为辅助手段.只有如此,才能使每个人都自觉地维护自己的信誉,社会的风气才会转好,才能在根源上改变整个社会诚信缺失的现状.第三,学术界的腐败.论文的抄袭、现象非常严重,甚至在网上已经有专门的机构论文,明码标价.当论文已经成为一种职业,一种谋生手段,国内凭论文发表的等级来评职称,评奖,评优秀还有什么诚信可言,还有什么研究价值可谈.
怎样撰写诚信教育学位论文
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二、加强大学生诚信教育的途径
(一)加强高校的诚信教育
学校加强诚信教育可以从以下几个方面着手:
首先,将诚信教育作为一门专业必修课,在入学教育、平时管理以及假期前和毕业前都要加强诚信教育.将大学生诚信教育作为考核成绩,并且将诚信教育融入到学生的日常生活当中,让我们的大学生深切感受到诚实守信的重要性,让学生们将诚信作为一种生活习惯,工作态度.其次,开展各色诚信道德教育的实践活动.大学生的诚信习惯的养成与其自身所在的环境不可分割.大学生的学习生活都在大学校园里,而大学校园拥有一个非常好的育人环境,掌握大量的育人资料.各个高校应充分利用这一优势对大学生进行诚信教育,积极开展诚信演讲、征文比赛、辩论赛等活动,利用广播站、黑板报大力宣传诚信的社会意义.最后,以教师的诚信行为促进诚信教育.再没有比教师自身的行为更能打动学生的心的教育了,教师是学生的启蒙者,是心灵的美化师,教师在传授知识的同时,学生可以感受到老师严谨的工作态度和务实的作风,学生在老师的潜移默化下也养成了良好的学习和生活习惯,这才是教育的最高境界.
(二)健全和完善监督制度
秩序的形成是因为有良好的制度,所以我们必须健全和完善学校内部以及社会的信用制度,只有这样社会主义诚信建设才能实现.加强社会信用建设,完善社会信用体系,可以为大学生创造一个良好的诚信环境.与此同时,高校的信用体制建设也要加强,并与社会信用机制相对接,以此来约束和规范大学生的行为.首先,高校要做的就是建立学生诚信评价体系.形成生活诚信、学习诚信、择业诚信和经济诚信四大标准.这样一来,诸如学生考试作弊、不还助学贷款的行为就会被记录为诚信考核成绩不合格,考核成绩作为学生能否毕业的参考依据.其次,学校应该建立学生诚信档案袋.档案袋里记载的内容必须如实反映出学生在学校的表现,诚信优秀的表现记录在案,不诚信的行为也会记录在里面.最后在学生毕业后将诚信档案寄给用人单位.再次,学校要对学生的诚信与否做出褒奖和惩罚.对于那些思想道德觉悟高,诚实守信的学生要给予表扬,并且要有实质性的奖励.将大学生的诚信状况作为优秀学生干部、优秀团党支书计及奖学金的评比的重要标准.对于考试作弊,不还贷款的行为要做出惩罚,根据性质的恶劣程度可以做出不点名通报批评或者纪律处分等.
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(三)创造良好的社会诚信环境
诚信环境是社会环境中非常重要的组成部分.社会环境由经济环境、政治环境、文化环境、生态环境、伦理道德环境等等构成,它是一个非常纷繁复杂的系统.要形成一个以诚信为荣,以不诚信为耻,诚信的人受人尊敬,不诚信的人受到社会的唾弃的社会,需要我们全社会共同努力.首先,要加强家庭的诚信建设.家庭是社会的基本单位,是个人道德的启蒙学校,父母的诚信状况对子女的影响非常深远.试想,一个在欺骗和谎言里长大的孩子,长大后说谎
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参考文献:
[1]孙晓云.培养一个真正的人[M].北京:同心出版社,2004.
[2]任仲平.论诚信[N].人民日报,2003-09-18.
[3]王泽应.大力加强高校诚信教育[N].光明日报,2004-07-11.
作者简介:
许萍(1988-),女,安徽工业大学马克思主义学院2012级思想政治教育专业研究生,研究方向:马克思主义伦理学研究.
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