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【摘 要】测绘实习课是培养中职机械类专业学生综合技能的一门课程.本文在分析中职院校测绘实习课程现状的基础上,提出了传统测绘实习中存在的问题,探讨了较为合理的教学设计方案.

【关 键 词】测绘实习课；中职院校

机械零部件测绘技术是一项集机械制图、测量技术、公差、材料学、机制工艺、铸造工艺于一体的综合实用技能[1].测绘实习以扎实的机械制图知识为基础,对已学的知识再次进行系统的梳理和综合运用,对培养学生绘图和读图能力、建立工程意识、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度方面有着重要作用.

1机械零部件测绘课程现状

近年来,有些中职学校把实习重点放在车工、数控等方面,对测绘并不重视,认为学生只要会看图纸就行了,而且可以用CAD代替手工绘图,没必要再开设测绘实习.但是,也有不少学校在项目引领、任务驱动和理实一体化等方面进行了卓有成效的实践,将计算机绘图与零部件测绘教学进行了融合研究,对借助三维造型软件进行测绘课程教学进行了有益的探索[2].

多数教师仍作为主导者,有悖于“寓教于练”的实践课授课内涵.学生的积极性主动性不高,抄袭现象较多,达不到预期的目的和效果.测绘成绩评定方法不完善,往往只对学生所交的图纸打分,让抄袭者钻了空子,反馈不出测绘的效果.

2传统测绘实习中存在的问题

2.1拆装、测绘工具量具应用不当

对于不好拆装的装配体,有些学生就使用工具使劲砸零件,导致零件损坏.零件测量时,一把游标卡尺测绘所有的零件,常见的工具和量具不认识或不会使用.

2.2测绘过程简化,徒手绘图能力得不到锻炼

测绘实习中,要求徒手绘制零件草图,但有些学生坚持使用尺规绘制,最终草图不草.更重要的是没有达到练习徒手绘图的目的,因为徒手绘图能力在对设备改造、仿制、方案设计、现场设计加工及参观学习中具有非常重要的作用.

2.3测绘部件难以满足教学需求

装配体配备数量远小于学生人数,学生不能精确了解零件、熟练掌握相关测绘技术以及确定公差、表面粗糙度方法.装配体因反复拆装,很多零件已经破损,如常见的工艺结构凸台、凹坑磨平,倒角、圆角磨损,细小的标准件螺钉、螺栓、键缺失,严重影响学生对机械工艺、铸造装配的理解,也打击了学生的学习积极性.

2.4没有相应的工具书

无论是确定零件的标准结构,还是制定相关的技术要求,都需要学生查阅机械设计手册.由于缺乏这方面的工具书,只能要求学生查阅所学过的各种专业教材.但是多数学生已将以前的教材丢失,使得锻炼学生通过查阅资料确定零件技术要求这项最重要的学习目标无法实现,最终这部分学习只&