高考满分作文相关论文例文,与迷之技:教会学生议文布局谋篇的技巧相关毕业论文模板

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有一句话是说方法的学习和传授的：宁要点石成金的手指,也不要点成的黄金.在议论文写作教学中,教给学生谋篇布局的方法和技巧十分必要.

俗话说“作文无法而又有法”.所谓“无法”是绝对的,作文没有绝对固定的方法,发情为文,发言为声,只要言为心声,诉诸真情,就是好文章；所谓“有法”是相对的,用词造句,组句为段,接段成篇,表情达意上还是有些技巧可用的.

思维是议论文成文的生命,议论文的审题、立论、谋篇、布局、结尾及整个行文,都要运用思维方法.好的议论文既有思想的深度又有思维的宽度,中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感,下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段.

议论文“三要素”中,论点和论据问题已得到足够的重视,但是,对议论文如何在“论证”过程演绎推进问题仍重视不够：一篇800多字的文章,在一个层面展开讨论,这种“同层面绕来绕去”的情况,是受“文化散文”的影响.正如一位老师批评的那样：“写作议论文,好像就是先有一个论点,然后铺开三个例子,四个故事,五个名言,最后得出结论,证明论点.”

有时,随意将一篇满分作文的两个中间段对调,读起来感觉居然还“通顺”――因为缺乏逻辑,所以无所谓层次、结构――这是中学生写议论文最可怕的恶俗习惯,甚至每年的高考满分作文,该问题也屡见不鲜.可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文.

实例分析：主体论述没有拓展和演进

1.无层次.请看《细雨未必看不见,闲花未必听无声》的中间主体部分：

“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,不畏玄宗的赐金放还.虽有昭昭明月之德,日月齐辉之才,终化为