关于小学生方面论文范文资料,与小学五年级数学复习的策略与技巧相关发表论文

本论文是一篇关于小学生方面发表论文,关于小学五年级数学复习的策略与技巧相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于小学生及小学数学及数学复习方面论文范文资料,适合小学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】在我们的五年级的学生进行了一段时间的学习后,随后进入了复习阶段,认真而又高效的复习阶段,是对所学知识进行第二次的回忆和巩固,是对所学知识结构进行有效的梳理和理解.更多是为我们小学生打好数学基础,为将来进入高一年级的学习打好基础.但如何提高小学生的数学复习效果,很多专家和同行都进行了大量的探索和研究,但效果不明显.很多一线教师,也一直对小学数学的高效复习问题感到困惑,没有摸索到更有效的方法和技巧,我就个人教学复习中的得失总结一下,以期与大家分享.

【关键字】小学生；数学教学；复习技巧

我们教师领着五年级的学生在进行数学复习时会常常感到效果不佳,甚至出现“停滞不前现象”.学生的表现通常是：上课不认真听讲,作业应付；一些常做的题目屡做屡错.究其原因,当学生掌握了最基本的知识后,会出现暂时性的不理解或者是不会应用的现象.当然出现这一现象,也与教师对教材钻得不“深”、或对学生研得不“透”的原因有关,只是重视一味的过分强调量的练习,忽视了质的提升,导致学生对数学产生了劳累、厌倦甚至出现畏惧的心理.为此,根据我十几年的教学实践,我采取了如下几点策略.

一、正确理解教材的知识结构和学生认知结构

目前,很多教师不很了解自己班级的学生,对他们的实际数学水平认识不清,总复习期间,常常用数学程度好的学生标准来要求所有学生,盲目加大作业量,强调多练,学生疲于应付,使得一部分中、差生难于应付庞大的作业量,致使产生了厌倦心理.因此,要想取得较好的复习效果,这就要求教师在总复习时要有目标意识,在认真研究大纲、钻研教材的基础上,结合本班学生实际情况,在教材的知识结构和学生认知结构的结合点上花力气、下功夫.使总复习既有面对全体学生的共同的基本要求,又有“一把钥匙开一把锁”的个别辅导,从而使所有学生真正通过系统的复习,使数学知识得到巩固,数学能力得到有效的提高.

二、和学生打成一片,激发学生的学习兴趣

兴趣是推动小学生学习的内部动力,是提高学习积极性关键因素.学生一旦对学习产生了兴趣,学生的注意力就会促使各种感官处于最活跃状态,从而为参与学习提供最佳的心理准备.当然激发学生学习的兴趣办法很多,加强与学生的情感交流,既做学生的良师,更做学生的益友,这对教学是非常有用的.列宁曾说过：“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求.”在数学总复习中,我们要善于运用和小学生的情感交流,把全班学生吸引到我们教师的周围,并及时给予他们直接的、有效的帮助,使他们克服各种困难顺利地走出数学的困境.具体地说,也就是要注意以下几点：

1、面对差生,教师要勇于放下架子,检讨自己.

学生的数学成绩不好,不能一味地责怪学生,教师首先要找自己的原因.教师的责任就是把学生从不懂教到懂,从不会教到会,从不理解教到理解.学生学习效果不好,教师首先要检查自己的教学工作是否有漏洞.教师发现作业中存在普遍性的错误,先要作自我检讨,这样做会使学生倍受感动,从而促使学生自觉地认真学习,自觉地纠正错误.相反,倘若教师只是一味地批评、责怪学生,则很容易造成师生对立.

为什么要写小学生毕业论文
播放:30388次 评论:4159人

2.设法把学习的主动权交给学生.

教育家第斯多惠说：“一个真正的教师指点给他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促进他