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【摘 要】教学改革的目的在于打破原有的教学模式,解放学生的思想,提高其实践综合能力,敢于创新.现代的教育教学理念,其目的就要做到以人为本,敢于创新,提供学生最大的施展空间,教师应该根据需要,将创新和实践能力作为教学的主题,从中吸取经验和教训,更好的发展现代职业教育,以此来激励学生参与到教育的培训中来,将理论应用于实践.

【关 键 词】汽车维修教学项目教学法规范

汽车技术的高度发展,和行业对新型人才的大量需求,使得现有的教学实训方案已经远远不能满足学生在实践中的需求.为此,高等职业教育的课堂教学模式迫切需要在现有的教学目标形势下,构建新型的教学结构理论,以及完善的可操作性教学实践模式.根据目前高职院校课堂教学模式的方向和要求,需要应用一定的教学方式,设计出一套合理的教学流程,进行课堂教学,从而形成适应于目前高等职业技术院校的课程教学模式,主要有以下几点：

（1）可操作性；通过教学课堂的可操作性,教师能够更好的展示自己多姿多彩的教学风格,帮助学生更好的理解和掌握教学的内容,从而使得课堂教学更加的生动、形象.（2）合理的教学评价；教师在教学中让学生对其教学的方法进行评价,具有重要的指导和激励作用,从中帮助教师在教学方面更好的提高自我的教学能力和认识.

目前,我院进行的汽车运用和维修课程,在教学方法和课程设置上已经有了很大的转变,然而,由于汽车运用与维修专业的教学内容老套,没有及时的进行更新,结果导致教师在课堂上传授的知识和技能与实际中的情况存在一定的差距,教学环境和用人单位因为对学生的实际动手能力比较看重,知识落后就会阻碍学生的求职等,为此,本文的笔者根据自己从事多年的工作经验,提出了项目教学法,可以有效的帮助学生在教学过程中很好的掌握和运用汽车新技术,更好的适应现有的汽车公司的需求,实现学校和企业直接斜街.

项目教学法,是我们学院根据学生的需求研发的一套教学法,其最显著的特点是以项目为主线、教师为引导、学生为主体,他从根本上改变了原有的教师为主题