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[摘 要]在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质来适应当代学生的要求.
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[关 键 词]计算机教学
[中图分类号]F224-39[文献标识码]A[文章编号]1672-5158(2013)06-0064-01
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分.随着现代教育的发展,中职教育也成为了现代教育中不容忽视的一部分.根据中职教育的定位和特点,实践教学在中职教学中显得尤为重要.特别在计算机基础教学中,实践教学占着很大的比重,是中职计算机基础教学的一个重要环节.计算机教学不同于其它学科,中职学校的学生在开始上课的时候兴趣较浓,但是随着教学进度的深入,学生逐渐会对课程感到乏味兴趣下降,为此,教师在教学的过程中要不断的探索与发现新的教学方法来激发学生的兴趣.
一、在上课的时候注意调整学生心态
有些中职学生认为计算机的学习非常简单,会上网、会装扮自己的空间就证明学习计算机没什么难的,因此在学习的过程中思想就松懈了,还有另一类学生在遇到稍微难学或难懂的知识时就立即放弃,认为计算机非常难,因而在学习中形成自身障碍.而有的学生由于考核成绩不够理想就认为计算机课程非常难,显得信心严重不足.
在教学中教师应首先讲明计算机这门课的特点.这就要求学生最好先给自己定个位,要达到一个什么样的目的.再朝着目标去学习.例如:对信心不足的同学讲:我既然报考了高职,就一定要朝着这个目标去努力,另外也可想象一下既然其他同学能学好它,那就说明我们这个水平是能学好的.对比较自信的同学也要多敲警钟,分清事实.就计算机这门课来说既能考得简单也能考得复杂.因此学生心态尤为重要.
二、明确计算机课与其他理论课的区别
计算机教学是一门注重实践的课程,主要强调学生实际上机的操作能力,但学生之间的实际水平又有很大差异.有的学生计算机二级都已经通过了,并且会使用几个计算机操作软件,而其他的学生计算机操作才刚刚起步,只会简单的计算机软件和应用.与其他的公共课程不同,学生上课时都处于同一水平,所以要求我们计算机教师在进行教学时要合理设计教学任务,一定要把任务涉及到各个层次的学生.
三、教师不仅要有科学合理的教学方法.还需要注重对学生自身素质的培养
1教学目标明确,关注学生的培养方向
教师在教学的过程中首先要明确要把学生培养