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新的时代对辅导员提出了更高的要求.他们不仅要面对信息时代下见识广,要求高的少先队员,更要适应新的教育理念.当今的少先队辅导员应该具有怎样的素养呢?基于我的理解,应该有以下几方面的基本素养:
1心中有爱
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神.少先队辅导员应该爱每一个少先队员,让少先队员因为自己的存在而感到幸福.他们了解每一个少先队员的家庭,了解每一个少先队员的性格,关注每一个少先队员的的喜怒哀乐.在学校里,辅导员就是少先队员的父母,甚至比父母更加了解他们,更容易打开她们的心扉.因为爱,他们才能乐于和你交流,你才能成为少先队员的心灵塑造师.我想,只有在爱的前提下才有资格谈其他的素养.
2眼中有少先队员
当今的教育越来越关注"人".基于少先队员本身的教育才更适合新世纪新的理念.
以生为本是我们当今教育的一个重要话题,也是当今最先进的教育理念.所以,我们的教育要以生为本.辅导员的每一项活动都要从少先队员的需求出发.善于发现少先队员思想的波动,他们性格的弱点,并针对这些开展有益的活动.基于少先队员还表现在另外一方面:让少先队员成为各种活动的组织者、实践者.辅导员老师再予以方向性的指导,在少先队员山穷水尽疑无路之际引向柳暗花明.
眼中有少先队员的另一个表现是要从细微处入手.细节成就奇迹.就拿组织活动来说.不仅要主抓重大节日的契机,更要结合少先队员的实际进行活动.
越来越西化的中国人似乎忘记里中国自己的节日.往往被忽视了的节日,辅导员越应该关注.比如清明节里,一篇献给先辈的小文,一次扫墓活动,都能激发少先队员的爱国情怀,更在综合的活动中,提高了少先队员的综合素养.再比如九月九日重阳节,在日益高涨的生活水平下,少先队员的需求越来越多,拿来心里更加强烈.他们根本不知道获得的不易,不知道长辈的辛苦甘甜.因而,对长者的尊敬或者仅仅局限于一声招呼.在重阳节这一天,我们紧抓契机进行一个尊敬长者,牢记孝顺的活动,不更利于少先队员对尊老爱幼的传统美德的传承吗!不仅仅如此,针对少先队员的实际,我们还可以开展各种活动.在少先队员生日的时候,一个小型的的生日聚会,会让孩子终生难忘,更增强里孩子们的凝聚力.当孩子们过于浮躁的时候,一个扎扎实实奋斗的事迹视频,让孩子知道仰望星空的时候,更懂得要脚踏实地.
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3善于学习
不走进书的世界,终究会被淘汰.尤其是面对日新月异的社会,面对思维越来越活跃的的少先队员,不爱学习,不会学习的辅导员将会走进一个狭窄的胡同.也许终会被淘汰.尤其是辅导员不仅要看适合自己成长的关于教育的书籍,也要看少先队员心理学方面的书籍,还要看孩子们喜欢看的书籍.只有从这三个纬度不断的提升自己,才能在工作中得心应手.
4敢于创新
你的思维不能激发少先队员的热情,不能跟上少先队员的思维,不适合你的少先队员,你所做的都是白费功夫的.在这个安全大于天的时期,我校的一位辅导员却能够带着她的少先队员走进清华北大的校园,感受名校的特有魅力.更敢于带着她的少先队员进行远足.正是有了这样的魄力,她的班集体学风正,凝聚力强.从这一点,我们可以看出辅导员的创造力核心应该是搭建好学校、家庭、社会三个教育大舞台的桥梁.你乐于邀请家长走进课堂,让他们和自己的孩子一起谈理想,一起表演节目呢,在亲子活动中,让父母体会到教育的快乐,更明白了教育孩子不仅仅仅是学校的事情.你能够让少先队员走近社会,把他们的所学应用到社会,在社会中学到更多的知识.就这样,学校、家庭、社会三位一体,更利于少先队员的成长,更利于社会的进步
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总之,新社会需要辅导员的素养是综合的.作为辅导员,要不断在反思中总