计算机类有关论文范文资料,与中职计算机学科为专业服务的方法和途径相关论文提纲

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【摘 要】随着Inter的飞速发展,计算机的应用已经普及化、社会化、网络化、功能化,中等职业学校应该以本专业的目标和内容进行计算机的课程设计和课程实践,通过“案例教学法”和“任务教学法”的方式激发学生的求知欲和积极性,在培养学生计算机实践能力的同时树立学科为专业服务的理念,锻炼学生分析问题、解决问题和团队协作交流等综合能力,使学生成为高素质、技能型人才.

【关 键 词】计算机；专业服务；课程体系；课程实践

随着科技的发展和时代的进步,计算机早已脱去其神秘的外衣和高科技的头衔,成为人们最常使用的工具之一.中等职业学校在培养未来的高素质劳动者和技能型人才时,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,不仅可以提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力,还可以为学生职业生涯发展和终身学习奠定基础.作为烹饪中职计算机学科的教师,我们不但要培养学生实际操作能力,更应该树立学科为专业服务的教育理念,积极探索“计算机为专业服务”的方法和途径,为专业学习增添助力,促进实践技能的提高.

一、结合专业特征设计合理的课程体系

制定合理的课程体系可以让学生在自己的能力和时间范围内很好地定位自己的目标,确定学习任务和方向.课程的设置应该为专业服务的,需要有与专业之间的交织,章节之间必须有主次之分.就烹饪专业来说,其计算机课程应该以计算机基础应用为主,人才能力的培养则应该将重点放在计算机基本操作和应用能力的培养上,应该增加有关计算机网络和多媒体技术等方面的基础性导论性的课程.在科学合理的专业规划和课程设置的前提下,以深入浅出的方式生动具体地向学生传授相关知识,寓教于乐,充分调动学生的新颖感、惊奇感、直观感和尝试欲.

我校是培养专业厨师的摇篮,厨师又是一个高新而富有技术的职业.要成为一名合格甚至优秀的厨师,就要多探索,多实践、寻捷径、拓视野,要了解各地方、各少数民族以及部分国家、地区的饮食习惯与口味特点,熟知烹饪技法,这些知识如果通过单纯的寻找专业书籍查询,就像大海捞针一样,因此计算机教师要结合烹饪专业的特征,在讲授《计算机应用基础》第三章因特网应用之第二节获取网络信息时,就要让学生学会使用浏览器浏览网页,掌握网页内容的存储和下载,使用搜索引擎,如百度、Goo