思想品德有关论文范文,与教师应该怎样正确引导学生学好初中思品学科相关论文开题报告

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摘 要：要真正达到思想品德教学大纲要求的知识目标、能力目标和情感、态度、价值观目标,教师在教学中就应当顾教材中的图片和文本,兼顾正文和辅助材料,兼顾教材事例和课外生活典型实例及社会时事,兼顾课堂和课后练习,兼顾知识传授和情感培养等方面.

关 键 词：浅谈教师正确引导学生初中思品'

课程改革在教学层面遭遇到的最大挑战就是教学低效甚至无效.提升教学有效性是深化课程改革的关键.而思想品德是初中学习的重要学科,鉴于当前初中思想品德教学存在的问题,结合初中学生心理特点,教师应该怎样正确引导学生学好这门学科呢?对此,笔者通过几年的教学实践,总结了几点粗浅之见.即,教师在教学中应注意以下几点“并重”.

一、图文并重

在诸多说明方法中,图像图片说明生动、形象且直观地说明问题、突出观点.新版本的教材中增加了很多图片加以说明文中的观点、现象.在教学过程中,教师应当充分地运用插图,引导学生认真观察它们,总结出它们所反映的内容.例如,我在教学九年级教材（人教版）“循环利用资源”时,在没有引导学生观察“生态农业图”之前,学生一头雾水,在充Ñ