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中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0037-01
摘 要:大学英语四级考试有着很强的权威性与可信度,但其负面影响越来越突出,尤其是学生英语能力并没有根本上得到提高.本文从学生、教师、大学英语管理考核层三个方面来论述如何提高我国学生的外语能力,以便适应新世纪大学英语教与学的需求.
关 键 词:大学英语四级考试英语能力
一、从教师的角度——改进课堂教学模式、教学观念,注重总结、加以引导
目前,相当一部分大学英语教师的课堂教学是以CET一4考试为中心进行,主要还是填充式的教学,或者是讲解并让学生学习一些支离破碎的“技能”,这样做确实能在一定程度上提高四级通过率,也能为校方带来在大学英语教学管理方面可以一时自吹的资本.但是,学生却缺少了在语言课堂上感受真实语言、锻炼语言表达的机会.他们的英语运用能力没有