机械制图类有关论文范例,与《机械制图》教学的相关论文怎么写

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【摘 要】本文根据《机械制图》课程教学目的,结合多年的教学工作经验,从培养学生学习兴趣,利用直观教具,精讲多练,讲究教学艺术,运用多媒体教学手段,对学生进行适当的激励等方面,对《机械制图》教学中的一些感受进行初步探讨.

【关 键 词】机械制图；教学；探讨

《机械制图》是机械类专业开设的一门专业基础课程,是工程技术的通用语言,为后续专业课程的学习,起到重要的桥梁和纽带作用.因此该课程的学习就显得尤为重要.现阶段中职学校学生,大多数文化基础较差,素质参差不齐.制图课是一门完全陌生的课程,部分学生对这门课程的学习有畏惧心理,感觉枯燥无味,表现出消极,甚至厌学的现象.那么如何培养并提高学生的识图、绘图能力以及空间想象力,以达到该课程的学习目标呢?下面结合自己多年的教学经验谈几点看法.

1.培养学生学习兴趣

兴趣是学生最好的老师.学生有兴趣,才有动机,才能好好学习.因此,提高学生学习兴趣,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键.我在进行教学时,首先组织学生到校办的实习工厂进行参观,看一些机械零件的模型、样品,让学生知道机械从设计、制造、再到安装与维修都是离不开图纸的.从而明白学习它的重要性；了解其在今后在生产、工作中的应用价值,让学生在心理上产生必须学好《机械制图》的愿望.然后再让学生欣赏一些往届学生的优秀作业等,进一步增强学生学好该门课程的信心.以此来激发学生学习的热情和兴趣.

2.利用直观教具,增强教学效果

直观教学是使学生获取感性知识和理解抽象概念的有效方法.在机械制图课教学中,根据具体情况,在教学中尽量采用实物、模型、挂图等直观形象的教具,可以让抽象的概念变得具体,枯燥的知识也有趣味.比如讲到三投影面体系的建立时,可以把学生面对的黑板看成是正立投影面,在该面的投影图是主视图；学生踩到的地面是俯视投影面,在该面的投影图是主视图；学生右边的墙壁面是侧立投影面,在该面的投影图是左视图.正立投影面与俯视投影面的交线为长,正立投影面与侧立投影面的交线为高,侧立投影面与俯视投影面的交线为宽.从而得出三视图的投影规律：主视图与俯视图长对正,主视图与左视图高平齐,主视图与俯视图视图与俯视图宽相等.简称长对正,高平齐,宽相等.也可以用纸板自制一个三投影面体系模型,演示投影面展开过程及其方便,对学生理解三视图的形成、投影规律等起到事半功倍的作用.从而极大地提高学生的学习兴趣,增强教学效果.

怎样撰写机械制图学位论文
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3.精讲多练,强化技能

制图是一门实践性较强的课程,需要通过较多的练习才能很好地巩固课堂所学内容.讲授时精选例题,讲解重点,同时注意学生的层次性,重在引导学生自主学习,独立思考能力.教师在讲授完定量的教学内容后,应有目的、有针对性对学生进行训练,并力求在训练中突出重点、难点.要考虑由浅入深,循序渐进,使学生感到力所能及,满足不同层次学生的需求.对于习题的选取,教师要认真研究习题的种类及针对性,然后精选出一定数量且重点突出的习题内容,让学生去练习,力求使学生的每一次练习都有较强的针对性和收获.帮助学生归纳和掌握重点、难点知识.学生可以用橡皮泥制作模型,借助其进行作图训练,使想象实物化、具体化,学生可以充分思考,使空间立体变得实实在在,从而加深对空间立体形状的理解.及时批改作业,进行批注,了解学生本节课的掌握情况,及时发现存在的问题,对学生作业中出现的共同性和原则性错误进行全班讲评,指出错误所在和原因,使学生加深理解和认识,便于下次上课时对讲授的侧重点加以调整.

4.讲究教学艺术,活跃课堂气氛

教师自身综合素质要高,不但对教材的内容要吃透,还要注意语言艺术的展现.教学语言尽量通俗易懂、生动形象、明确、有趣味.在讲述中,把书本上较难理解的文字变为口头语言,使学生容易理解.讲课要灵活生动,要将枯燥的理论知识融入具体实例中,并可适当进行一些知识的拓展,增强教学的吸引力,感染力.禁忌背书式讲课.这样既能活跃课堂气氛,又能使学生听课不易疲劳,保持良好的精神状态和活跃的思维.同时,制图教师应具有在黑板上快速作图的能力,随时较准确地徒手画立体图、平面图,既能帮助学生对知识理解和掌握,更能引起学生对教师的钦佩、赞叹、尊重的情感,使学生乐意听课.例如,在讲解组合体补缺线、补缺视图时,辅助立体草图提示；在讲解一题多解时,配一立体草图进行进行变形,使学生易于理解,更有利于空间想象能力的提高,学习起来就会觉得轻松许多.如此一来,学生对制图课程的学习兴趣就会不断加浓.

5.运用多媒体教学,提高教学效果

利用多媒体教学,可以生动、直观地解决传统教学中不易表现的教学内容,把抽象的制图教学具体化,使死板的模型产生动画效果,给学生提供了鲜明、生动、清晰的视觉现象,增添了趣味性.充分利用多媒体技术,利用课件演示复杂的组合体模型,有利于学生的观察、分析、比较,从而发展学生的空间想象力,进一步提高学生的读图能力.剖视图是表达复杂机件常用的一种方法,要想出实体形状其内部结构,需具有较高的空间想象能力.多数学生难以理解.利用AutoCAD三维建模,观察零件,用剖切平面把零件模型剖开,观察内部的结构形状,如借助Flash动画,使视图由静态变动态,这样,复杂的剖视图概念就轻松的表达