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【摘 要】儿童室内纺织品软装一直受外国文化主导,少有中国自己的文化元素在里面.本文通过对传统图案故事的挖掘与创新,并其应用到儿童家用纺织品设计中,结合现代色彩理论,创造出与现在市场上与众不同的儿童家纺设计作品.

【关 键 词】儿童；纺织品；软装；创新

随着经济的发展.儿童家用纺织品的市场越来越宽广.然而,当我们走进市场后就会发现,市面上大部分儿童家用纺织品都是以国外卡通形象,或者仿国外的卡通画法进行创作设计的.另外一部分则是以碎花等比较可爱的图案创作的.外国文化的入侵对我们中国传统的文化艺术无疑是一种巨大的冲击.

一、对儿童家用纺织品创新的重要性分析

在《儿童心理学》中维果茨基说：“决定发展过程的,不是儿童内的某些东西,心理过程和外部的社会文化环境是相互渗透的.”因此,如何为孩子营造一个具有中国特色,但又与孩子的天性相符的家用纺织品环境,对于民族文化的传承就显得尤为重要了.

那么,要想创作一种与市面上现有家纺图案内容不同的,具有中华民族情怀的新设计,就必须从我们中华民族自己的文化中挖掘精华,提炼精华.才能为现在的儿童家纺市场注入具有民族特色的新鲜血液,让我们的孩子受到民族文化的熏陶.

二、儿童家用纺织品的图案创新分析

1.儿童家纺图案设计方向

笔者经研究《儿童心理学》后发现,要想加入中国的文化精髓,其实不必要刻意脱离卡通漫画的形象,而去一味追求中国古典主义风格的装饰纹样.因为儿童的天性决定了漫画形象对他们的吸引是巨大的.过于追求民族文化的东西,只会让产品变得死板守旧.因此,可以将传统的中国画与漫画相结合的方式应用到儿童的家用纺织品上面去,提升产品的内在文化,而且又不失童趣.

2.设计素材灵感的选择

在仔细查阅动漫资料后.我们发现上海美术电影制片厂在上世纪制作的一大批动漫形象.这些动画人物的设计成功地运用我们传统的工笔画、水墨画等一系列艺术手法,将一个个历史典故,传说故事的人物刻画的丰满具体,形象生动.这些动画人物在当年深受孩子们的喜爱.这其中就有《大闹天宫》的孙悟空,《天书奇谈》的蛋生,《哪吒闹海》的哪吒等等人物.由于这些形象创作时间比较久远,不确定是否能够被现在的孩子们所接收.因此我们做了一次问卷调查.

调查结果显示,儿童对漫画形象的认知主要是依靠父母以及周边环境引导的,父母的喜好直接影响孩子们的偏好.如果是一个年龄比较小的孩子在观察这两幅图片的时候,他们不能立马说出喜欢哪个讨厌哪个.但是年龄稍微大点的孩子给我们的反馈就有一种很明显的随父母的倾向了.那么,我们就可以通过对儿童生活的周围环境进行设计,从而潜移默化的达到我们的目的.因此,在进行创新设计的时候需要结合借鉴维果茨基或者让皮亚杰对儿童心理塑造的理论,以及结合中国水墨工笔等画法的卡通风格和绘画手法.

3.图案设计举例

以孙悟空为例,可以将《大闹天宫》的孙悟空形象进行再创作,弱化它原本的京剧效果.以原孙悟空的形象为基础进行改进,将它的动作神态表达得更加自然.然后以孙悟空作为整个儿童房间的主题进行整体配套设计.其中包括床品四件套、写字台、椅子、衣帽架、壁纸等等.

三、儿童家用纺织品的色彩运用分析

1.色彩选择的心理因素

在让皮亚杰的理论中我们了解到儿童是纯洁弱小、有依赖性的.他们好奇活泼充满希望,因此,他们的生活中应当充满和平、游戏、学习和成长.他们的性格应该在和谐与合作的环境中养成.他们的生命应该在拓宽视野和增长经验的过程中成熟.因此,我们在进行产品创新的时候,必须考虑到设计儿童生活环境时,他周围的色彩会对他们的性格产生怎样的影响.而研究也表明,不同年龄段的儿童对于色彩的需求是不一样的.

1.10-3岁

0到3岁的婴幼儿房间内的色彩以红色为主,多种色彩衬托为宜,因为这样的配色有助于刺激儿童对各种色彩的分辨与认识.

1.23-6岁

3到6岁的幼儿己上幼儿园,他们开始真正的接触外人,学习感受集体文化,进行更多的活动,慢慢的他们就对色彩会有一定的认识并且有自己的偏好.因此,我们再为这些孩子做设计的时候,不妨听听孩子的意见.虽然他们不能明确表达自己为什么喜欢这个,不喜欢那个.但其实随着他们身体的发育,大脑前庭跟着慢慢成熟.脑皮层会通过眼耳口鼻舌和触觉,来协调获取周围的的信息.在大脑中进行整合,形成“感觉”.这种“综合感”只有孩子自己本身才具有,其他人是无法取代į