本论文是一篇关于数学教育类本科毕业论文,关于高中生数学应用意识的培养相关学士学位论文范文。免费优秀的关于数学教育及高中数学及公民素质教育方面论文范文资料,适合数学教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要数学是属于应用广泛的基础性学科,学生运用所学知识解决实际问题,是数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要要求.因此培养学生的数学应用意识、提高应用数学知识解决问题的能力成为摆在数学教育工作者面前的一项重要的任务.
关 键 词数学应用意识
数学是属于应用广泛的基础性学科,学生运用所学知识解决实际问题,是数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要要求.因此培养学生的数学应用意识、提高应用数学知识解决问题的能力成为摆在数学教育工作者面前的一项重要的任务.那么,如何在高中数学的教学中,加强高中生数学应用意识的培养呢?笔者对此浅谈以下几点拙见：
一、加强高中数学应用意识培养的必要性
1.重视数学应用是数学教学改革的需要.
在世界范围内,面向21世纪的数学教育改革正在深入发展,加强数学的应用是这场改革的一个明显特征.数学是现实的数学,它属于客观世界,属于社会,数学教育应该是现实的数学教育,应该源于现实、用于现实,数学问题应该通过具体的问题来传授抽象的数学内容,应该从学习者所经历、所接触的客观实际提出问题,然后升华为数学概念、运算法则或数学思想,因此,数学教学必须加强应用意识,才能显露数学教育的本色.而且数学知识的应用是近几年数学教改的热点,新编高中数学教材把培养学生应用数学的意识贯穿在教材的始终.
2、数学应用意识和能力的培养也是时代的需要.
过去我们的高中课程内容陈旧,理论要求偏高,知识面窄,必学内容中除集合思想有所渗透外,其他的基本上是17世纪以前的代数、几何内容,现在其他国家高中数学中有重要地位的概率、微积分初步,以及有广泛应用的向量、统计初步内容,在我国也已列入新教材的内容,因此需要加强学生数学应用意识培养.当今世界,随着社会的进步,现代科学技术的高速发展带动了信息时代的到来.在这样一个时代,数学出现了技术化的倾向,它的全方位渗透,正日益转化为人们在生产和日常生活中所必须具备的技术手段和工具,社会对数学应用的需求和数学的社会化功能,是当今时代的一个突出的特点,站在新世纪的数学教育的角度讨论高中的应用题,可以更加深化我们的认识,更自觉地指导我们的行动,因此,强调数学的应用是未来社会的需要,是我们数学教育工作者义不容辞的责任.
二、高中生数学应用意识的培养策略
了解数学在其他学科中的应用.随着科学技术的迅速发展,数学作为基本工具的作用越来越显著,其它学科与数学的联系越来越紧密,数学为其它学科的建立和发展提供了条件和基础、方法和思想.在教学中注意向学生介绍数学在其他学科中的应用,比如,在物理、化学、地理、信息、环境科学、DNA模拟等学科中的应用,既可以帮助学生更好地理解其它学科,又可以使学生了解数学应用的广泛性,激发学生用数学的意识.
| 有关论文范文主题研究: | 关于数学教育的论文范文集 | 大学生适用: | 本科毕业论文、学校学生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 65 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文小结 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
为培养学生的应用意识,提高学生分析问题、解决问题的能力,教学中首先应结合具体问题,教给学生解答应用题的基本方法、步骤和建模过程、建模思想.
教学应用题的常规思路是：将实际问题抽象、概括、转化为数学问题――解决数学问题――回答实际问题.具体可按以下程序进行：（1）审题；（2）明白题意后,再进一步引导学生分析题目中各量的特点,明白哪些是已知的、哪些是未知的、是否可用字母或字母的代替；（3）建模,解数学问题,得出数学结论；（4）还原,将得到的结论,根据实际意义适当增删,还原为实际问题.
3、实施“问题解决”形式教学,提高学生数学应用意识和解决应用问题的能力
①按“问题解决”的形式设计教学过程
在“
13888888888
点击咨询 