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摘 要大学新生辅导员工作对学生世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响.本文从心理、学习、工作、生活等四个方面讨论了民办大学新生辅导员如何做好新生工作.
关 键 词民办大学新生辅导员
中图分类号:G47文献标识码:A
OntheWorkingPointsofPrivateUniversityFreshmenCounselors
YANYingying
(SanjiangUniversity,Nanjing,Jiangsu210012)
AbstractTheworksoffreshmenassistantshaveanimportanteffectinstudents'worldviews,philosophyandvalues.Thisessaydiscusseshowtodoagoodjoboffreshmenassistantsinfouraspects:psychology,learning,workandlife.
Keywordsprivatecolleges;freshmen;counselor
大学生辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员的言行对大学生世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响,特别对于刚进校的新生,辅导员工作方法的得当与否,影响到学生的大学生活甚至一生.本文就民办大学新生辅导员的工作要点提出一些粗浅的见解.
1心理方面
进入大学后,很多学生都是第一次离开父母,独自在外生活,新的校园、新的环境、新的同学、新的老师让他们充满期待又无所适从,心理方面容易出现以下几个问题:(1)远离亲人朋友,产生孤独感,思乡情绪非常浓烈,甚至导致厌学情绪.如一位女同学由于第一次离开家乡,到了大学以后没有熟人,耳闻的都是异地口音,特别思念父母和昔日同学,产生了退学的念头.(2)上了民办大学后,产生挫折感.有一些高中阶段学习较好的学生,由于发挥失常,考到了民办大学,对自身的懊恼以及对学校的不满意让他们产生强烈的挫折感.(3)比较后产生的自卑感.有些同学因为身材矮小而自卑,有些同学因为长相不佳而自卑,有些同学因为家境不好而自卑,有些同学因为见识浅薄而自卑,特别是同宿舍舍友之间,因为家庭条件等方面的反差,一些同学会产生强烈的自卑感,容易使自己陷入自闭的怪圈.(4)舍友关系不佳导致的恐惧感.有一些学生本身性格比较内向,适应能力较差,到了一个完全陌生的环境后,心里产生恐惧感,不愿与人交流.
新生进校后,辅导员要了解大学生的共同心理问题,找一个恰当的时间进行集体的心理健康教育,在关注全体学生的同时,要关注个体的需要,及时与个别同学沟通,找到症结所在,用所掌握的心理知识去开导他们、鼓励他们.在班级要举办一些小活动增加同学之间交流合作的机会,让新生放松心情,投入到新的集体当中.此外,学生来自全国各地,对学校所在地的气候和文化很可能不适应,辅导员须利用班会、座谈会的方式请当地同学向他们介绍气候特点、风土人情等,让他们尽快适应新的环境.
2学习方面
民办大学的学生在学习方面主要存在以下几个问题:(1)学习方法的不适应.高中阶段的学习管理严格,导向明确,而大学阶段的学习偏向于自学,很多学生没有养成自学的习惯,导致成绩一落千丈.(2)学习的主动性不够.民办大学的学生基础较差,本身学习的主动性就欠缺,到了大学这样一个宽松的氛围里,自我管理更加放松,放纵自己的学生较多.(3)学习目标不明确.在高中阶段,学生的唯一目标就是考上大学,一旦目标实现,学生会产生迷茫和松懈心理,在大学里不知为何而学.(4)学习困难.对于民办大学生而言,学生难以消化一些较难的理工类科目,上课听不懂,容易放