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【摘 要】实习课程是职校教学中一个非常重要的一部分,在学生走出学校走上社会之前,为学生打好基础,是我们应该所注意的事项.启发学生的兴趣,耐心引导学生,培优补差,一步步的让学生掌握这项技能.

【关 键 词】中职院校；电工实习；实践教学

中职院校学生从进入学校开始的第一年,就会碰到实习课的教学,在校期间,每学期都会有实习课的课程.作为中职院校学生生来说,理论基础比较薄弱、好动性强,但是实习课要求动手操作,所受影响不是太大.技能的形成是学生通过观察、实践和反复练习实现的.在学生走出学校进入工作岗位之前,实习课是学生所能接触的基础的动手实践操作,具有相对比较重要的影响,同时作为对口单招的一部分,更加具有重要的地位.结合多年的实习课的教学,针对中职院校生的实际情况,和大家探讨下职校生的电工实习教学.

一、实习教学的重要性

当代社会上的企业要求的人才要求动手能力强、理论知识雄厚,这样可以为企业创造更多的财富或利润.每年我们学校都会举办校企招聘,将企业请到学校来直接招聘学校学生,虽然说招聘是双向选择,但是明显可以看出,那些动手能力强,上手快的学生相对比较吃香,这样企业在把学生转向员工的过程中,就减少培养人才所需要的时间.在这种大环境下,我们就应当明确实习课技能教学的重要性,在学生在校期间,加强学生的实践操作能力,为将来进入工作岗位打下坚实的基础,在就业严峻的形势下脱颖而出.但是我们如何加强学生们

二、激发兴趣,培养学生的习惯

兴趣是最好的老师.在学习一门新的学科的时候,我们首先要做的是让学生对这门学科感兴趣.这样我们在教学的时候,才能让我们跟着我们所教的内容走.但是怎么样才能让学生对电工实习这门动手实践课感兴趣,并能保持最佳的热情状态去学习呢?采用什么办法调动学生的积极性,让他们主动的去学习?作为一名电工实习老师,在多年的教学中,摸索出以下办法和大家一起来探讨.

首先,每个人都有好奇心,有一句西方的谚语说：好奇心害死一只猫.但是我们在学习一个新的学科的时候,这种好奇心反而是一种学习的动力.

在职校学校接触到电工实习前,并不了解这门学科,从开始接触到后面的反复练习,中间我们要将这种好奇心转化成兴趣,才能让学生在后面的实习中投入更大的热情.开始第一节课,我们就要上好,对于电的产生,发展和应用.电是我们生活中必须的部分,电视、电脑、电灯等等电器的使用以及汽车、地铁等电的应用,学生会有很大的好奇心,但是也有畏惧心理,毕竟在以往的生活中,他们看到过由于电发生的一些事故,我们的讲解要贴近生活,这样才能让学生逐步消除畏惧的心理,产生好奇心.

其次,在开始的讲解课后,学生们接触的技能训练相对就有点枯燥,重复单调的操作有时候会不断磨损学生的耐心,怎么才能让学生在保持好奇的心理.我们在练习的时候,可以将电路与我们实际生活中的电器联系在一起,例举生活中会出现的一些电路故障现象,说明故障原因,这样才能把我们实习的内容与实际生活联系在一起.比如家里的保险丝烧断、电路忽闪忽明忽暗等等一些经常看见的现场.让学生把刚学到的一些知识实际应用,让他们产生一些原来如此的心理,这样在接下来的训练中,才会投入更多的热情.同时,在实习的时候,我们可以投入一些电气设备,让学生更多的接触到实在的东西,看看电动机如何运转,点动、长动、正转、反转等等一些现象,未知的东西总是充满诱惑性,学生在接触到未知的东西的时候我们要正确引导这股好奇.

电工实习学术论文撰写
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再次,我们可以多多利用学校的多媒体,在讲解的时候,理论与多媒体结合,让学生可以从听觉、视觉上同时接触到新的知识.利用多媒体在演示电路的运转,产生直观的印象,学生在练习的时候才能知道电路基本的工作原理,如果发生故障可以自己有能力去进行检测.同时我们可以有意的去设置一些故障,让学生排故.这样,我们从多个方面让学生接触到他们所要学的知识,可以取到很好的教学效果.

三、严格要求,提高操作水平

知识来源于实践,在实践中得到感性认识,经过反复实践才能上升到理性认识,并回到实践中去,这是接受知识的过程.由于学生的认识水平有限,实习教学不可能一步到位.那么在教学中,我们根据电工实习的特点从教案准备,实物准备,示范指导,巡回指导,到结束指导等一系列环节,高要求、高标准的实施,让学生一步步的从理论知识上升到实践知识,一步步的在电工实习中学到基本的电工知识.

（1）教师要有耐心,信心

由于我们是职校生,相对于其他普通高中的学生来说,部分学生基础指导薄弱,接受知识的能力相对比较弱.所以在实习过程中,我们会碰到很多意想不到的情况,那么我们老师在这过程中,一定要保持好心态,耐心的去辅导,以高度的热情,坚持不懈的去为他们讲解没一个步骤,只为成功找方法,不为失败找理由.同时我们还要对他们要有信心,信心是成功的资本,我们要用发展的严重去看待每一个学生,朽木可雕,笨鸟先飞,让每一个人在适合自身的条件下去挑战每一个成功.抓住机会,给予机会,激发每一个人的上进心.

（2）规范要求,提高基础训练

在实习中,我们提出要求,然后按照要求给学生做演示,强调操作姿势和操作方法的准确性,根据以往的情况提出会出现不当的某些地方,从基础训练开始,就严格要求.学生刚接触到电工实习,一般都是好奇心优先,只会按照自己的意愿去做每一个动作,我们开始的任务就是纠正每一个不合格的地方.比如开始做照明电路接线的时候,工具的摆放、接线要求,排线布线等等一些方面都要严格要求,让学生从开始就养成一个良好的习惯.为了让学生不养成坏习惯,我们就启发学生分析图解,反复演示,直到学生了解到个别动作与整体之间的联系,经过一段时间的反复练习,学生逐步掌握技术规范要求,掌握操作技能.

（3）专题操作,深化训练

专题操作训练是把专题分解成若干个小课进行实习,这样便于学生加深对知识点&#