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摘 要在当前的机械制图教学活动中,信息化手段具有重要的促进作用,这一先进设备为教学成效的提升发挥了较强的辅助功能,将教学活动变得更为生动形象和客观具体,更加有利于激发学生学习兴趣以及提高重难点突破效果,提升教学成效,本文主要针对机械制图教学中信息化手段的运用开展研究.

关 键 词多媒体技术机械制图教学研究

中图分类号：G424文献标识码：A

1以往机械制图教学存在不足

在传统的机械制图教学活动中,受到教学理念以及教学手段等方面的影响,教学成效处于不够理想的状态,主要表现在以下几个方面.

一是教学活动单向枯燥.在相当一段时期内,教师在机械制图教学活动中,习惯于以自己为中心,对学生直接进行灌输,学生的学习积极性难以有效体现出来,在整个课堂之中处于被动学习状态,课堂气氛不够活跃,学生学习投入程度不足,难以有效激发学生的学习积极性.

二是黑板绘图耗时费力.在信息化手段匮乏的时期,教师在机械制图教学活动中,主要借助于黑板绘图的方式进行,一节课下来要在黑板上画大量的图,不仅花费较多时间,而且信息量还是无法完全满足教学实际需要,占用了课堂教学宝贵的时间.

三是模型无法满足要求.在机械制图教学活动中,各种模型虽然能够提供直观的演示,但是教学中对于图形变化较大,需要学生进行想象的空间较宽广,教学模型无法完全满足实际需求.

四是难点无法有效突破.在机械制图教学中,需要对几何形体结构进行深入的分析,并且要对机件表达方式进行分析,教师在教学中难以寻找到有效的教学和手段,在组合体视图分析中,一般运用手绘轴测图途径显示形体形状,不仅速度慢、要求高,直观性也不高,如相交剖切平面剖视图就属于难以突破的项目.

2多媒体技术在机械制图教学运用中的探究

在当前的机械制图教学活动中,教师可以将多媒体教学手段的作用充分发挥出来,以这样先进的教学设备增强教学生动性与丰富性,全面提升制图教学成效.归纳起来,教师应当从以下几个方面入手,全面提升教学成效.

一是运用多媒体激发学习兴趣,增强学生学习动力.在机械制图教学中,学生整天面对的都是教师的枯燥讲解以及各种图形图案,学习枯燥感油然而生,会导致学生学习积极性下降.在教学中引入多媒体教学手段,能够为枯燥的课堂带来一丝生机活力,让学生产生耳目一新的感受,消除学习疲劳感,能够激发学生对机械制图学科学习的兴趣.

二是运用多媒体节省教学时间,提高课堂利用效率.以往的教学活动中,许多教师