建设工程监理方面论文范文集,与提高建设工程监理概课教学效果的做法相关论文摘要怎么写

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摘 要建设工程监理概论课程理论性强,操作性强和叙述性内容多,不适当的授课方式极易导致照本宣科,严重影响学生学习的情绪和积极性.根据教学实践,本文介绍了采取对照教学法,和按照“重组基础、反映现代、融入前沿、综合交叉”的现代课程建设思想,讲授建设工程监理概论课程的成功经验.

关 键 词工程监理对照教学法高职高专

中图分类号：G424文献标识码：A

建设工程监理概论是建筑工程技术、工程管理、工程监理、工程造价等专业的必修课,也是一门综合性、实践性、技术性和政策性都很强的课程.这类课程的教学环节应包括课堂讲授、课外作业、案例分析、现场参观和顶岗实习等,但目前该课程的教学方法还基本是“一张嘴、一本书”的课堂讲授模式,这样的教学模式往往是照本宣科,导致课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高、缺乏独立思考空间,难以取得好的教学效果.笔者结合教学实践,就教学过程中发现的这些问题,进行了尝试性的教学改革,取得了一定的效果.现将如何上好该课程的心得体会写出来,抛砖引玉,以期达到提高建设工程监理概论课程教学效果的目的.

1明确人才培养目标及课程的定位,精选课程内容

根据目前监理行业的组织分工,分为决策层、执行层和作业层.高职高专院校主要是培养作业层的监理员和资料员.通过该课程的教学,应该使学生具备在监理员岗位上进行监理工作的能力,也就是处理监理工作中各种工程技术问题的能力、处理监理工作中进度偏差及工程索赔的能力,进行监理过程中资料收集、归类、整理及竣工资料整理的能力.

目前,高职高专院校毕业生大