关于工学结合论文范本,与高职机械制造与自动化专业课程体系构建相关毕业论文提纲

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摘 要随着国家经济的快速发展,机械制造业已成为支柱型产业,高职院校机械制造与自动化专业毕业生成为生产一线的紧缺人才,探讨符合社会发展实际的、符合机械制造与自动化专业情况的课程体系,对培养实用型、复合型、工程型机械制造与自动化专业人才具有十分重要意义.因此,构建出真正符合机械制造与自动化专业所需理论知识与实践技能的课程体系,是笔在所在学校,乃至其他高职院校相关专业所需要迫切解决的问题.

关 键 词高职院校机械制造课程体系

中图分类号：G642文献标识码：A

1机械制造与自动化专业课程体系现状及存在的主要问题

结合课题组成员对省内高职院校机械制造与自动化专业课程设置情况的调查研究,发现机械制造与自动化专业所设置的课程体系与企业对机械制造与自动化人才的需求有明显差距.一是课程设置与企业需求存在一定差距,毕业生往往需要重新学习半年至一年的时间才能初步适应机械制造类企业的工作需要；二是课程设置模式还是以传统的理论教学方式为主,缺少企业实施人才培养的思路和经验；三是许多高职院校机械制造类专业虽然也建立了与企业的密切合作关系,有些院校也引入了大量的企业资源,但未能进行校企深度融合,不能真正做到工学结合,难以很好地解决学校理论教学与企业实践工作的衔接问题；四是许多高职院校机械制造与自动化专业对学生入学要求较低,因学生理论基础较差,则出现学习能力较低、思路僵化、后劲不足等问题.

2构建符合机械制造与自动化专业所需理论知识与实践技能的课程体系

2.1校企共建专业建设指导委员会,根据职业岗位所需设置课程体系

机械制造与自动化专业实施课程体系改革的前提是做好调查研究工作,正确全面分析本专业职业岗位所需理论知识与实践技能,在此基础上实施课程体系改革.近年来,课题组所在专业积极探索与周边企业合作模式,主动适应区域产业结构的调整,先后与郑州日产等多家企业合作建立了长效的校外实训实习基地.成立了由机械行业专家、企业人士、兄弟院校骨干教师、本校教师、教学管理部门领导共同组成的机械制造及自动化专业建设指导委员会.

定期召开专业人才培养研讨会,每年修订一次人才培养方案,找