土建系相关论文例文,与独立学院土建类学生的就业准备教育相关毕业论文格式

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摘 要：当前,大学生就业难已成为当今中国经济发展中备受关注的社会热点问题.积极做好就业准备,在某种程度上对大学生顺利就业起着至关重要的作用.本文结合四川大学锦城学院土建类专业就业指导工作对独立学院土建类大学生就业思想、就业心理、就业技能等方面对大学生就业准备做了简要总结和探析.

关 键 词：独立学院大学生就业教育就业准备

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1672-3791（2012）12（b）-0204-02

毕业生的就业率,是社会检验一所大学办学成果的标准之一,同时,它也直接影响着一所学校的社会声誉.为了保证学生就业“出口畅”,四川大学锦城学院土木与建筑工程系（以下简称“土建系”）一直坚持学院关于就业指导的“一个方针”、“两个体系”、“四大平台”、“六大措施”等一系列方针,三年来,2009年首届毕业生就业率达到97.6%,2010、2011年两届毕业生的就业率均超过了98%.根据土建系对毕业生的跟踪调查以及《大学生就业岗位调查报告——土木建筑卷》显示：当前企事业单位单位对人才的需求越来越高,往往希望学生能“拿来就用”.因此,作为应用型大学,怎样引导学生在就业之前在学生思想、心理、能力上做好准备,如何教育学生能够更好得具备市场经济条件下企业的需求,是我们就业指导工作面临的问题.

1就业思想的准备教育

1.1教育学生树立正确的择业观

根据我们对2009级土木工程专业学生进行的“四川大学锦城学院土建系2009级学生实习就业意向调查”显示,绝大部分的择业观很良好,但是仍有少部分同学由于家庭条件优越等个体因素,存在以下问题：过于把工资待遇看作是择业的第一标准；或者较过于看重工作环境,较缺乏吃苦耐劳的能力；在择业中过分追求所谓“有权有势”的工作.诸如此类的择业观不仅可能导致影响其他同学择业观的形成,也扭曲学生自身未来的职业发展,更脱离了社会主义价值观的核心体系.因此,在大学生就业之前,土建系通过实习就业调查、座谈、测试等了解学生的择业观,同时加大对学生的择业观进行教育,引导学生树立以“爱国主义”民族精神为基础、以“八荣八耻”社会主义荣誉观为核心的社会主义价值理念.在择业的时候,不仅只考虑自身职业的未来发展,更要充分考虑自身所具备的素质能力,能够为人民和国家做出多大的贡献.而对于应用型大学土建类的毕业生,毕业之后大多需要从事国家和地区的基础建设,因此,了解和帮助学生的择业观就显得非常重要.

1.2引导学生充分认识自我,了解职业需求

在学生毕业之前,土建系通过职业生涯规划课程、就业指导课程、职业兴趣测试、职业测评等渠道和方法,让学生深入了解自己的价值观、性格、气质、能力等,从现实中深入了解和探析自己：我是谁、我想做什么、能做什么、环境支持以及自己的优缺点、自己的职业目标等.古语有云：知己知彼,方能百战百胜.除了引导学生认识自我以外,土建系还根据四川大学锦城学院编写的《大学生就业岗位调查报告——土木建筑卷》,指导学生了解职业需求,即：社会和企业究竟需要什么样的人才.在书中,工程与民用建筑企业、铁路建设企业、水利水电企业、道路桥梁建设企业等各岗位的职责及岗位特点都有详细地说明.

2就业心理的准备教育

2.1就业心理教育中遇到的常见问题

（1）抗挫折能力差：由于部分学生家庭条件相对较好或其它自身原因,这学生面对挫折的能力较差,而土建类行业近来由于受到国际金融危机等因素的影响,用人单位在应届毕业生的招聘总数上做出了一些调整,对毕业生的能力提出了更高的要求.因此,在求职过程中,由于较长时间得不到招聘单位回复,部分学生可能因为自我调节能力较差,从而产生挫败感,容易产生自卑感.

（2）自负心理：有的同学不能对自己做好正确的自我认识,单一地认为自己曾担任学生干部,或者仅仅自己成绩好,抑或认为自己仅实习经验比较多,由于这部分学生都是片面地看待自己,没有全面系统的考虑过自己的综合能力,因此在求职过程中,眼高手低,出现“高不成低不就”的情况.

（3）依赖和从众心理：在就业的时候,有的同学依赖心理较重,往往寄希望于学校和家庭,不主动出击,从而耽误自身就业；还有的同学不从自身的实际出发,不充分全面地认识自己,不考虑社会需求、自己所长,仅仅凭所谓的热门单位、热门职业出发,从而觉得家人让自己去哪就去哪,同学去哪就想去哪的从众心理.

2.2就业心理准备教育的几个着重关注点

在就业心理准备教育的过程中,土建系一直抓住几个着重关注点：（1）关注贫困地区、民族地区学生；（2）关注综合素质能力欠佳的学生；（3）关注较缺少自我认识的学生；（4）关注沉迷于网络游戏等虚幻空间的学生；（5）关注缺乏自信的学生；（6）关注考研失败的学生.

3就业能力的准备教育

3.1知识结构及学习能力的准备

作为土建类大学生,知识结构和自我学习能力的准备同样是最基础的就业竞争力之一,知识结构体系的建立和自我学习能力的锻炼是大学从一而终的最基本任务.因此,从新生进校时候,土建系就开始抓学生知识水平、自我学习能力的培养,土建类专业是应用型的专业,不管是从事建筑设计、结构设计还是施工项目管理、招投标等工作,都需要学生具有比较深厚的知识结构体系和自我学习能力,因此,土建系一直教育和引导学生为了社会的需要、自身的发展而坚持不懈地提高和持续地完善自己的知识水平和学习能力.

土建系本科毕业论文怎么写啊
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3.2求职简历及面试准备

求职简历和面试是就业成功的基础,做好一份简历、做好面试准备从某种层面上说对于求职成功有着重要的意义.但是,部分学生由于对自身的认识不够、对职业规划不清、对职位需求不够了解,从而轻视乃至忽视了简历和面试准备的环节.因此,在学生就业准备教育中,土建系非常重视学生简历的制作和面试的准备,要求学生在制作简历时做到：（1）根据《大学生就业岗位调查报告——土木建筑卷》和用人单位信息审视自身、了解职位；（2）简历表达要专业化；（3）简历设计要有侧重点；（4）简历结构清晰、无累赘内容；（5）要针对不同的单位、职位制作简历,杜绝一本简历投千家的现象出现,要

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