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摘 要随着电力事业的迅猛发展,对电力维修人员的需求量越来越大,要想成为一名合格的维修电工,实习阶段是必经的一段时期,对于教师而言,能否做好实习阶段的教学指导,直接关系到维修电工的合格与否,因此,必须对这一问题予以高度重视,本文主要对电工实习指导的教学方法提出了合理化的建议,希望能对广大教师提供一定的参考.
关 键 词维修电工实习指导教学方法建议
中图分类号:G712文献标识码:A
1培养学生学习兴趣
目前很多职业院校存在学生文化基础较差、综合素质较低的情况,在对专业理论、专业技能的学习过程中感觉吃力,导致其学习的信心不足,不愿意动手学习操作技能,还有的学生对专业知识、专业技能不感兴趣,以上种种因素都会严重影响学生维修电工的实习效果,众所周知,兴趣是最好的老师,只有对某一事物怀有深深的兴趣,才会积极主动的进行探索和学习,因此教师在对学生进行电力实习指导时,要注意培养他们的学习兴趣,具体可采取以下几种方法,一是可以利用举实例的方法来激发学生的好奇和兴趣,比如,在讲电的具体应用相关内容时,教师可以给学生举出电在家庭电气化中的运用,增加学生对电的运用的亲切感,和我们的实际联系起来,不但可以激发学生的学习兴趣,还便于学生对知识的理解.此外在进行实习指导的过程中,教师会发现很多学生不愿意进行简单重复的操作,认为没意思,学不到东西,针对这种情况,教师除了要加强思想上的指导之外,也要尽量增加课堂的趣味性,比如在讲解具体课题时,把理论知识和家庭电路出现故障的实例相结合讲述,这样可在很大程度上调动学生的积极性,也便于他们进行深刻的电路思考,在实例的基础上更好地理解和掌握理论知识,增强对电力学习的信心;二是教师可定期组织小规模的竞赛,合理、健康的竞赛不但可以促进学生对理论知识的学习和掌握,还可以在班级内形成一种你追我赶的良好氛围,进一步激发学生