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摘 要由于工程测量工作在土木工程建设中占有重要地位、土木工程建设相关单位对从事工程测量工作的能力要求以及独立学院培养“应用型”人才的办学宗旨等原因,工程测量课程必须要重视学生实践能力培养.而实践能力培养如果缺乏一个稳定的实习实训基地,实践教学就很难达到应有的效果.文章分析了独立学院校内实习实训基地建设的原则、目的,继而提出一些校内实习实训基地建设的措施.
关 键 词工程测量实习实训基地建设实践教学理论教学实践能力能力拓展
在测绘界,人们把工程建设中的所有测绘工作统称为工程测量.实际上它包括在工程建设勘测、设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作.它是直接为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务的.可以这样说,没有测量工作为工程建设提供数据和图纸,并及时与之配合和进行指挥,任何工程建设都无法进展和完成.
根据对土木工程建设的相关工程勘测设计、工程施工及监理等一线生产单位的调查发现,这些企业和单位对工程测量岗位有着以下几方面能力的要求:
同时,从多个独立学院毕业生反馈情况调查,很多土木工程专业的学生毕业后进入单位的第一个工作岗位往往就是从事工程测量.
另外独立学院都以培养“应用型”人才为办学宗旨,因此在培养计划制定就注重教学内容的实用性,着重培养学生的实践动手能力.
因此土木工程专业培养计划中《工程测量》是一门重要的专业基础课程.本课程的教学目标是:①掌握土木工程测量的基本概念、基本理论;②掌握经纬仪、水准仪、全站仪、GPS等仪器设备的功能及使用方法;③具备正确设计和布置测量系统、进行数据处理的能力;④能够胜任工程建设过程中一般性的测量工作.该门课程不仅要求学生掌握一定的理论基础,更要重视学生实践能力的培养,否则直接影响学生今后毕业适应不同岗位的能力.
所以一般《工程测量》课程教学设计成理论教学、课间实习及课外综合实训三大块.实践课程的开设有利于培养学生理论联系实际、实事求是的科学研究品质,有利于加深学生对抽象理论知识的理解和认知,可以提高学生的实践动手能力.
但是如果课间实习及课外实习没有相对稳定且完善的实习实训基地,实习实训教学就很难达到要求,