计算机网络技术类论文范文资料,与中职计算机网络技术专业课程体系的与实践相关毕业论文范文

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摘 要：本文根据中低端网络应用人才的岗位职业能力要求,借鉴建构主义理论、项目教学等现代教育教学理论,构建了以岗位职业能力为核心、以项目教学为载体的中职计算机网络技术专业课程体系.

关 键 词：计算机网络技术；职业能力；课程体系

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)11-0000-02

一、引言

随着计算机的日益普及和互联网的飞速发展,网络应用已无时不在、无处没有.政府上网、企业上网、家庭上网,成为网络发展的三个趋势,社会对网络技术人才的需求急剧增长.然而,目前中职计算机网络技术专业毕业学生就业情况却不尽人意,对口就业率低,而且工资待遇偏差.通过调查、分析,发现其主要原因是专业目标定位不准确,培养模式落后,尤其是课程设置相对滞后,文化课程过多、核心能力课程设置不足,未能体现中职教育人才培养的就业导向及良好职业素养的要求；也没有真正按照岗位能力设置课程,无法紧跟技术快速发展、向学生传授先进技术,无法培养学生岗位职业能力和综合素质；学生职业能力不强,综合素质不高,与社会人才市场需求存在一定差距.因此,必须进行改革,以市场需求为导向,准确定位人才培养目标,分析岗位职业能力,构建以职业能力为核心的专业课程体系.

二、目标定位与岗位职业能力分析

计算机网络应用人才的需求是多元的、动态的、发展的,具有多样性、多层次性,从工作的性质大致分为三类A