关于高校教师论文范文例文,与知性之美,着装有方相关论文发表

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摘　要　着装是人格的外在表现,每个职业都应该遵循一定的原则.高校教师的着装体现其职业角色,学会着装原则和方法,提高教师自身综合素质,才能营造知性美的大学课堂氛围.

关 键 词　高校教师着装　职业认同　着装原则

中图分类号：G451文献标识码：A

孔子曰：“君子不可以不学,见人不可以不饰,不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立.”美国著名形象设计大师罗伯特·庞德说：“服装是视觉工具,你能用它达到你的目的,你的整体展示——服装、身体、面目、态度为你打开凯旋、胜利之门,你的出现向世界传递你的权威、可信度、被喜爱度”.在现代教育背景下,高校教师的着装反映的不仅是教师的审美情趣,更反映了教师的文化修养及其对职业身份的认可度.着装是教师外在形象中最重要的构成部分,在其职业生涯中扮演着重要的角色.

1高校教师重视着装的重要性

首先,高校教师注重仪表是对自身的职业认可,是对大学生的尊重.服装在解决了遮羞御寒的问题之后,它具有的社会功能才有研究的价值,它是个人生活方式、审美素养和价值观念的一种表现.当下较为宽容的社会背景下,审美情趣也变得多元化,教师的生活与课堂着装应该有所区别,知性的着装搭配有助于增加教师树立良好形象,有助于与学生的交流,是对教师这一特定角色的职业认可.莎士比亚曾说：“服装往往可以表现人格.”作为教师这一特定职业,教师着装在很大程度上体现的是教师对自己职业的认