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摘 要 随着近几年招生规模不断扩大,大学生就业难已经成为了一个社会问题,如何破解它已经成为摆在政府和高校面前的一道难题.本文从市场就业环境、用人单位、毕业生等各个方面分析了大学生就业难的原因,并提出了解决的办法.
关 键 词 大学生 就业难 对策
近年来,大学毕业生作为一个庞大的群体,就业难问题越来越突出.无论是国家促进就业创业的各项政策文件,还是专家学者对于如何保证高等教育培养出合格人才的探讨,大学生的出路问题,已经成为国家、社会、学生乃至家庭的心头之重.如何更好地帮助学生实现自己的价值?对于国家提出的建立和完善就业服务体系,高校及教师学生还需作出哪些努力?本文就这些问题做了一些探讨.
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1大学生就业难的原因
1.1大学生自己的原因
有的学生期望值不切实际.一味追求高薪,高端部门.机会总是为有准备的人存在的,出身富贵的学生毕竟是少数,大多数人还是需要靠自己的双手去辛苦地奋斗.一些学生总是怨天尤人,浑浑噩噩地度过大学四年,对未来没有规划,在迷茫中迎来毕业求职.
1.2高校教育模式原因
在现代大学的三项功能中,人才培养是关键,科学研究和社会服务两项功能发挥怎样,关键还是看培养的人才能否能够得到社会的认可.就业是把学校培养与社会需求紧密结合起来的重要渠道.是学校培养人才的重要一环,是人才培养状况的“风向标”和“显示器”.但有的学校专业设置与市场脱节,没有研究市场需求,使专业知识进入就业市场后,处于废置状态.市场上需要广博知识背景和实际操作能力,而高校对于这种人才需求没有在专业教学等方面及时反映,使培养出来的毕业生缺乏现代化工作岗位的要求.
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1.3就业指导力度不够
一些高校只是口头上重视就业指导,导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业,而是在人才市场上盲目找工作,这样自然容易遭到用人单位的拒绝.高校就业指导缺乏对学生在求职心理、技巧上的引导,没有进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导.
1.4扩招
大学扩招不能停止,至少不能缩减.扩招并没有错,关键是怎样培养,又怎样安置.相对于以往精英教育来说,大众化教育的过程中,大学教育的工具化,很多学生只把大学看成进入社会的预备班.大学生的综合素质下降了,就业率就相应下降了.
1.5用人单位的原因
现在的用人单位出于利益的考虑,普遍希望找到有工作经验的员工.而大学毕业生由于初入职场,不符合用人单位的要求,这就使初次就业的毕业生处于一种尴尬的境地.企业会觉得大学生不实用,大学生觉得屈才,很难融入那种承载不了他们梦想的环节.而一些用人单位对于员工的薪酬福利、职业前途、人生发展等考虑的太少也是客观存在的现象.
2如何破解就业难
2.1转变就业观念,提高自身素质
当代大学生必须把事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体.大学生要知识广博,具备一定的科学文化素养.培养自己良好的心理素质,无论就职国有企业还是个人企业,除具备一定专业知识和技能外,还必须有良好的心理素质,善于自我调节,应对多变的环境.
总之,大学生在找工作之前,首先应该进行自我分析和评估,比如自己的强项和弱点,喜欢哪种类型的工作,喜欢群体活动还是个人行动等等.面对激烈的社会竞争,大学生要勇于挑战,做一个对自己、对家人、对社会、对国家负责任的合格大学生.
2.2深化教育教学改革
根据市场需求,灵活调整专业设置及培养方法,使专业设置更加符合社会需要.高校必须密切关注就业市场的发展变化,要在广泛调研的基础上,对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测,从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容,大力发展社会需求量大的特色专业.
打造一支“职业化,专业化”的就业服务队伍.学校层面校长负总责,全面落实教育部提出的“一把手”工程.通过学校各院系联动,将院长,系主任,专业教师等纳入学生就业工作体系中来,全员参与,分别承担不同的责任.
大力发展实践课程改革,实现学习就业的“零距离、无缝对接”,有的学校已经建立了实践课程架构:(1)职场体验:职场体验是入校初期对能力认识的思想准备.让学生在入校后以尽可能短的时间了解高职教育的定位,本专业的定位,把握学习方向的职业针对性.(2)课程实训:课程实训是入校后各门课程对基本技能、专业技能、综合技能的具体准备.课程实训贯穿整个教学过程,绝大多数课程采取精讲多练、讲练结合的授课模式,融讲解和操练为一体.(3)专业实训:专业实训是了解、熟悉现实岗位,提高专业素质和综合素质的重要环节.首先,专业实训一定要营造出生产、服务、管理等第一线真实的或仿真的职业环境.其次,专业实训内容一定要有针对性地按能力结构模块