关于小学语文相关论文范文集,与如何培养小学生的阅读能力相关本科毕业论文范文

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摘 要开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径.小学语文研究性阅读的基本教学过程是:确立阅读目标,初谈感知,提出问题,收集处理信息,归纳整理,阅读理解,切磋分析,解决问题,交流评价,深化认识.

关 键 词小学语文研究性阅读模式

在小学语文教学中开展研究性学习,主要是指导学生进行研究性阅读,也就是在教师的指导下,学生自己研读文章,发现问题,分析问题,解决问题,总结规律,然后在班上交流学习所得的一种学习活动.这种阅读活动是以阅读目的为前提,以围绕阅读目的准确、快速、有效地把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、处理、创造语言信息的能力,进而培养学生的创造能力.

开展研究性阅读,有助于开发学生的创造潜能,培养学生独立思考、自主学习的能力,培养学生的创新精神,有助于学生在阅读中学习发现问题和解决问题的科学方法,有助于提高学生探求未知事物的能力,促进科学思维的形成,有助于改变传统阅读教学的某些不足,是阅读教学不可或缺的一种形式.在小学语文课堂教学中如何开展研究性阅读呢笔者认为,其课堂组织形式应该是合作探索型课堂模式.基本教学过程如下:

一、确立阅读目标

研究性阅读是一种目的性非常明确的阅读活动,要求学生围绕阅读目的准确、快速、有效地把握文章的相关信息,并广泛地联系相关信息,从中筛选、处理信息,以便实现阅读目的