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摘 要:针对高校计算机公共基础程序设计课程的教学现状以及存在的问题进行了阐述与分析;为培养应用型本科生的计算机应用能力和程序设计思维能力,使程序设计课程的教学既能确保质量,又能很好地服务于专业需求,文章进行了分析;文章从如何构建新的课程体系并分步实施,分类别制定相应教学计划,改进教学方法,改革实践教学等方面提出了一些改革设想.
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