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1英语自主学习理论
1.1自主学习理论来源
自主学习,又叫“学习者自主性”(Learnautonomy)是伴随认知心理学和人本主义心理学的兴起和发展而产生的一种全新的学习理论.所谓“学习者自主性”,就是学习者掌握自我确定学习目标、选择学习材料、评估学习进程和学习结果等一系列的能力.这一现代学习理念自20世纪80年代初由HenriHolec(1981)引入外语教学以来,一直受到西方外语界的高度重视.
我国很多学者也从事这方面的研究,比如东南大学外语系、东南大学现代外语教育技术研究所莫锦国教授提出了他的观点.他认为自主式教学资源库需要教师和学生共同维护.广东外经贸大学李明老师通过分析中国学生的自主学习的问题,提出了自己