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我国从2007年秋季起,在教育部6所直属师范大学实施师范生免费教育.国家实施这项政策的目的,是要进一步促进尊师重教社会氛围的形成,培养大批优秀的教师,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者.这项政策对于改善我国中西部和农村等经济欠发达地区的中小学教育水平有非常重大的战略意义.但是,作为一个全新的政策,其发展必然会经历一个曲折的过程,在不断尝试中得以完善.本文拟从该政策对当前英语专业免费师范生就业愿景的影响这一角度出发,分析和研究我校英语专业免费师范生的心理现状和就业期望,为更好地推进免费师范生政策的发展提供参考资料.

1当前免费师范生教育政策

2007年3月5日,温家宝总理在政府工作报告中提出,国家将在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育.5月9日,国务院办公厅签发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发[2007]34号）.通知指出,国家将从2007年秋季入学起在北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学六所教育部直属师范院校开始招收免费师范生并实施免费师范教育.免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育10年以上.到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务两年.

而在基本的政策不变的情况下,湖南、河北、山东、重庆、吉林、广西、陕西等省份又根据省内实情出台了本省的免费师范生就业政策,大部分都保持了与国家免费释放教育政策的一致性.其中,陕西省、山东省、河北省在原政策不变的情况下,又补充了允许某些毕业生因特殊原因而跨省就业.

2当前英语专业免费师范生的就业期望

免费师范生属于职业已经定向却有服务协议的特殊群体,而对于英语专业免费师范生来说,他们目前所面临的就业形势并不容乐观,有来自于英语专业非免费师范生以及非英语专业毕业生但取得英语教师资格的毕业生所带来的就业压力,为了更好地促进免费师范教育政策的运行,当前英语专业免费师范生的就业期望值得我们关注.鉴于此,我们以陕西师范大学外国语学院2010级、2009级英语专业免费师范生为调查对象,调查了当前高等师范院校英语专业免费师范生就业愿景.调查问卷的结果（见图1）反映出英语专业免费师范生的就业期望大致有以下几种：

（1）一小部分学生毕业后愿意回本省就业,而在政策不允许跨省就业的免费师范生中大部分学生期望跨省就业.

（2）一半以上的学生认为到农村支教两年限制了免费师范生的发展,不愿意去农村支教；也有一部分学生愿意在十年从教年限结束后去更发达的地方发展.

（3）大部分英语专业免费师范生更期望毕业后可直接攻读硕士,为将来的发展奠定基础.在我们面访过程中,有被访者表示：面对日益激烈的竞争,特别是学历门槛的限制,只有通过继续学习,考取硕士研究生,出国深造以提高自己的教育知识水平和教育教学技能,才能为自己将来从事教育事业提供更多的选择机会和发展空间.而如果自身知识能力水平还只能达到本科层次,又不能立即继续深造,那么即使现在免费师范生政策有所改进,师范生待遇已相应提高,也要坚持违约.

（4）在众多原因中,工资福利和工作环境对学生就业愿景的影响较大.

3调查问卷所反映出的问题

本次调查还反映出免费师范生对政策的了解程度还不够.所调查的英语专业免费师范生在填报高考志愿时,30.8%的人并不完全了解该项政策,仅有8%的人表示非常了解本省的免费师范生政策.此外,大家对免费师范生的政策动态了解还不够.下面两个问题在免费师范生当中较为普遍、典型.

第一,经济状况、工作环境以及个人发展空间是免费师范生考虑的重点.所调查௚