关于论文相关论文范本,与独立学院毕业设计(文)质量相关本科毕业论文

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摘 要毕业设计（论文）是独立学院人才培养中重要的实践性环节,其质量是衡量独立学院教学水平的重要标准之一.本文通过对温州大学城市学院毕业设计（论文）质量的分析,总结影响毕业设计（论文）质量的主要因素,并提出深化课程体系改革、构建数字化网络管理平台、加强对毕业设计（论文）的过程管理和质量监控的途径来提高独立学院毕业设计（论文）质量.

关 键 词独立学院毕业设计（论文）教学质量

中图分类号：G642文献标识码：A

作为本科教学重要的实践教学环节,毕业设计（论文）是高等学校人才培养的重要组成部分,是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性环节,是对专业培养效果的检验,从一定程度上反映了学校的办学质量水平.独立学院是近十几年来高校发展的产物,总体上办学历史短,办学经验不足,缺乏科学研究的学术氛围和有效的学位论文管理机制,使得独立学院毕业设计（论文）整体质量不高.如何提高独立学院毕业设计（论文）质量,健全毕业设计（论文）质量监控机制,已成为独立学院关注和研究的重要课题,本文结合温州大学城市学院2008-2010年本科生毕业设计（论文）状况,分析影响毕业设计（论文）质量的主要因素,并在此基础上就提出提高独立学院毕业设计（论文）质量的措施和建议.

1温州大学城市学院毕业设计（论文）质量分析

根据《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（浙教高教[2004]137号）文件精神,浙江省教育厅对我省高等学校毕业设计（论文）实行抽检制度.为更客观、全面评价本科毕业设计（论文）质量和水平,温州大学城市学院从2009届起对本科毕业设计（论文）采取抽查评审制,评审专家为具有丰富指导经验的非本院教师,评审项目包括对毕业设计（论文）的总体评价和分项评价,分项评价内容包括：选题、学术水平、应用价值、综合应用基本理论能力、文字表述能力五个指标.

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1.1本院指导教师与非本院教师对毕业设计（论文）总体评价分析

表1近三年温州大学城市学院本科毕业设计（论文）抽查成绩对比汇总表

从抽查结果来看,近三年城市学院毕业设计（论文）抽查本院指导教师评价总评成绩平均分为78.9分,非本院教师评价总评成绩平均分为74.1分,本院教师评价平均分高于非本院教师评价平均分4.8分,本院教师与非本院教师对毕业设计（论文）的总体评价差距从从2009年的6.5分缩小到2011年的3.1分.

1.2非本院教师对城市学院本科毕业设计（论文）分项评价分析

毕业设计（论文）分项评价包括：选题、学术水平、应用价值、综合应用基本理论能力、文字表述能力五个指标.从抽查的结果来看,评价教师对毕业设计（论文）选题等五个指标评价为中等的约占75%,除了对毕业设计（论文）选题评价为优秀的占19%以外,其他四项指标评价为优秀的均在15%以下.

图12009、2010、20