法学教育相关论文范文检索,与统一司法考试背景下大学法学教学的改革相关本科毕业论文

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摘 要目前对传统的法学教学方式、内容、效果等进行认真的反思,对国家司法考试进行认真的研究,以建立一种国家司法考试与法学教学的良性互动关系显得十分紧迫和必要.

关 键 词统一司法考试法学教学改革

中图分类号:G420文献标识码:A

2008年司法部明文规定大三学生可以参加司法考试,这直接使司法考试的通过率事实上已经纳入评价高等法学教育的指标体系.面对统一司法考试,传统的法学本科课堂教学暴露出许多不足和缺陷.如何改革法学课堂教学使之适应司法考试的要求,成为摆在每一位法学教育工作者面前的迫切任务.笔者认为,必须以司法考试为背景改革传统法学教学模式,但又要立足于两者之间的平衡,以免失偏颇.

1更新教育理念

从本质上讲,法学是一门应用学科,这就决定了法学教育在本质上应是应用教育.法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养,而且是一种职业训练.但是,我国法学教育长期以来片面地强调前者,有意无意地忽略了后者.导致我们传统的法学教育理论是以理论教学为主、职业教育为辅,也直接导致法学学生的就业率低、对社会的适应能力差.

因此,我们必须更新我们的教育理念.对于那些不打算从事法律职业的法科学生而言,其在接受通识教育之后便可自谋出路,而对于那些打算从事法律职业的法科学生而言,其必须在通过司法考试接受相应的职业培训并再次接受考核后才有资格从事法律职业.

2丰富法学本科教学的内容

司法考试的内容必定对法学本科教育的内容产生导向作用,法学本科教育的内容亦应作相应的调整.目前各大法学院必须开设14门主干课程,是在教育部高等院校法学学科教学指导委员会的论证和动议下,为确保法学院系的培养规格和培养质量,教育部统一确定的.笔者认为教师在进行14门法学主干课程教学中,要兼顾司法考试的特点,精心设计教学内容.要融法学原理、法律规定和现实中的案(事)例于一体,集中阐释法律的精神,培养学生主动学习和独立获取知识的能力,以及分析能力、逻辑思维能力、推理能力、判断能力等.

法学教育学位论文撰写
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3革新教学的方式、方法

首先要进行角色改变.为应对司法考试的需要,要实现师生原有角色的转变,并革新教学的方式、方法.教师角色应从知识的权威向知识的组织者转换、从知识的灌输者向学习的促进者转变,学生角色从知识的被动学习者向知识的主动探索者转变.知识教学从“知识传授”转换为“知识对话”,既可激活教师的教育智慧,又可催生学生的学习热情.

其次,在教学方法上注重提高学生的主动性,增进师生之间的交流.如强调情景式学习、体验式学习,使学生在交流与自我反思中获取知识,提高能力,改纯理论性的讲解为理论与实例相结合的课堂教学,培养学生的兴趣.但行政法的根本法性质决定了行政法学的教学活动缺乏非常有趣并且能吸引学生兴趣的案例,所以教师要善于从实际生活中总结案例.以此来配合知识点的讲解.改教师讲、学生被动听为学生问、教师解答或相互提问与回答的讨论式教学,启发学生积极思考问题.还可以开设“诊所式教学法”和“课堂讨论教学法”.在诊所式教学方法下让学生在一个真实或虚拟的场景中,在教师的指导下为处于困境中的委托人提供咨询,“诊断”他们的法律问题,开出̶