关于教师类论文范文检索,与怎样认识教师权威相关论文格式范文

本论文是一篇关于教师类论文格式范文,关于怎样认识教师权威相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于教师及权威及教育学方面论文范文资料,适合教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘 要]教师权威问题是教育研究中一个重要的课题.适当的权威是教师开展教育教学活动的必要前提,也为师生相互发展提供了可能.教师在教育活动中正确理解并在教育活动中恰当运用教师权威,既有利于促进学生的成长,也有利于提高教师的自身修养.

[关 键 词]教师权威形成合理性理智化

中图分类号:G45文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110143-01

教师权威问题是教育研究中一个重要的课题.适当的权威是教师开展教育教学活动的必要前提,也为师生相互发展提供了可能[1].教师在教育活动中正确理解并在教育活动中恰当运用教师权威,既有利于促进学生的成长,也有利于提高教师的自身修养.

一、教师权威的形成

教师的教育权威来自何处最早触及这一问题的教育社会学家是涂尔干.他在《教育与社会学》一书中认为,教育在本质上是一种权威性的活动.教师是社会的代言人,是他所处的时代和国家的重要的道德观念的解释者,与此同时,教师必须是具有坚强意志和权威感的道德权威.从涂尔干的观点看来,教师权威来源于社会和教师个人的人格力量.俄罗斯教育家乌申斯基特别强调:在教学工作中,一切应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的获得源泉中产生出来,任何规章制度、任何人为的机关、无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的形象.理想的教师人格包括理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等[2].教师人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素.所谓“亲其师,信其道”,正是教师威信对于学生成长产生积极心理影响的经典表述.教师作为教育过程中的主要参与者,他的权威来自于两个方面:传统的法定的权威和感召的专业的权威[3].法定的权威源于教育制度即教师在履行指导与管理学生公职时所获&#