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[摘 要]随着计算机技术的不断发展,数控加工仿真系统越来越完善,在数控技术实习教学中也发挥了越来越重要的作用.数控加工仿真系统安全、经济、实用,减轻设备、场地和材料消耗,教师得以从繁重的教学活动中得到释放,能够集中精力帮助学生分析、解决实际问题,保证教学质量,教学效果得到显著提高.

[关 键 词]计算机仿真系统数控技术实习教学特点现状应用

中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1120191-01

实习教学是职业教育的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度,技能在职业学校教育中起主导作用,随着数控加工仿真系统的越来越完善,在数控技术实习教学中也发挥着越来越重要的作用.数控加工仿真系统是结合机床厂家实际加工制造经验与高校(含职业技术学院、中等专业学校、技工学校和职业学校)教学训

大学计算机论文怎么写
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练一体所开发的一种机床控制虚拟仿真系统软件,可以满足大批量学生教学需求.

一、计算机数控加工仿真系统的概念

计算机仿真就是借助计算机,利用系统模型对实际系统进行实验研究的过程,分析复杂的动态对象,仿真是一种有效的方法,可以减少风险,缩短设计和制造的周期,并节约投资.数控加工仿真利用计算机来模拟实际的加工过程,是验证数控加工程序的可靠性和预测切削过程的有力工具,以减少工件的试切,提高生产效率.它随着计算机技术的发展而迅速地发展,在仿真中占有越来越重要的地位.

二、计算机数控加工仿真系统的产生

数控机床加工零件是靠数控指令和程序控制完成的.为确保数控程序的正确性,防止加工过程中干涉和碰撞的发生,在实际生产中,常采用试切的方法进行检验,但这种方法费工费料,代价昂贵,使生产成本上升,增加了产品加工时间和生产周期.后来又采用轨迹显示法,即以划针或笔代替刀具,以着色板或纸代替工件来仿真刀具运动轨迹的二维图形,有相当大的局限性.对于工件的三维和多维加工,也有用易切削的材料代替工件(如,石蜡、木料、改性树脂和塑料等)来检验加工的切削轨迹.但是,试切要占用数控机床和加工现场.为此,这些方法都存在弊端,将其不断发展和完善,逐步找到一种能逐步代替试切的计算机仿真方法,并在试切环境的模型化、仿真计算和图形显示等方面取得了重要的进展,于是计算机数控加工仿真系统的出现成为必然.

三、计算机数控加工仿真系统的使用现状

数控机床的切削加工过程仿真属于几何仿真,既不考虑切削参数、切削力及其它物理因素的影响,只对机床操作全过程和加工运行全环境的仿真,以验证程序的正确性.它可以减少或消除因程序错误而导致的机床损伤、夹具

破坏或刀具折断、零件报废等问题,同时可以减少从产品设计到制造的时间,降低生产成本.

四、计算机数控加工仿真系统在数控实习教学中的应用

数控加工仿真系统已经成为国家职业资格鉴定考试中不可或缺的一部分,从中也可看出仿真系统在数控实习教学中的重要性和普遍性.

1.仿真系统界面完全模拟真实数控机床的控制面板和显示屏幕,真正实现虚拟状态下的真实场景.学生利用该仿真